Câu hỏi:

Ý nào sau đây là biểu hiện của sự phát triển ở trình độ cao trong khoa học – kĩ thuật Nhật Bản giai đoạn 1991 – 2000 ? 

A. Tập trung vào lĩnh vực sản xuất ứng dung dân dụng. 

B. Chú trọng mua bằng sáng chế phát minh từ các nước khác. 

C. Phóng 49 vệ tinh khác nhau và hợp tác có hiệu quả với Mĩ và Liên Xô trong các chương trình vũ trụ quốc tế. 

D. Phát triển công nghệ sản xuất phần mềm. 

Câu 1:

Ý nào dưới đây phản ánh chính sách đối ngoại của Trung Quốc đã làm ảnh hưởng xấu đến quan hệ láng giềng giữa Việt Nam và Trung Quốc?

A. Gây xung đột biên giới với các nước láng giềng Liên Xô (1962) và Ấn Độ (1969).

B. Mở cuộc tiến công  6 tỉnh biên giới phía Bấc Việt Nam (1979).

C. Thiết lập quan hệ ngoại giao (1950) và bình thường hóa quan hệ ngoại giao với Việt Nam (1991). 

D. Bình thường hóa quan hệ ngoại giao với Liên Xô, Nhật Bản. 

Câu 2:

Sự phát triển “thần kì của Nhật Bản” được thể hiện rõ nhất ở điểm nào? 

A. Năm 1968, tổng sản phẩm quốc dân đứng hàng thứ hai trên thế giới sau Mĩ. 

B. Trong khoảng hơn 20 năm (1950 -1 973), tổng sản phẩm quốc dân của Nhật tăng 20 lần 

C. Từ thập niên 70 của thế kỉ XX, Nhật Bản trở thành một trong ba trung tâm kinh tế tài chính của thế giới tư bản (Mĩ, Tây Âu, Nhật Bản). 

D. Từ nước chiến bại, hết sức khó khăn thiếu thốn, Nhật Bản vươn lên thành siêu cường kinh tế. 

Câu 3:

Ngày 1/10/1949, nước Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa thành lập đánh dấu Trung Quốc?

A. Chuẩn bị hoàn thành cuộc cách mạng dân tộc, dân chủ nhân dân. 

B. Hoàn thành cuộc cách mạng dân chủ tư sản  

C. Hoàn thành cuộc cách mạng xã hội chủ nghĩa 

D. Hoàn thành cuộc cách mạng dân tộc dân chủ, tiến lên xây dựng chủ nghĩa xã hội.

Câu 4:

Thắng lợi của cách mạng dân tộc dân chủ ở Trung Quốc có ý nghĩa gì? 

A. Tiêu diệt chế độ phong kiến

B. Làm thất bại âm mưu của đế quốc Mĩ 

C. Đưa Trung Quốc vào kỉ nguyên mới, tăng cường lực lượng cho chủ nghĩa xã hội, cổ vũ phong trào cách mạng thế giới

D. Tiêu diệt tận gốc Quốc dân đảng của Tưởng Giới Thạch

Câu 5:

Một trong những nội dung chủ yếu của học thuyết Phucưđa (1977) và học thuyết Kaiphu (1991) là gì?

A. tiếp tục coi trọng quan hệ và liên minh chặt chẽ với Mĩ.

B. mở rộng hoạt động và quan hệ đối ngoại trên phạm vi toàn cầu

C. tăng cường quan hệ với các nước Đông Nam Á và ASEAN. 

D. củng cố mối quan hệ giữa Nhật và các nước Đông Á. 

Câu 6:

Học thuyết nào của Nhật đánh dấu Nhật Bản vẫn coi trọng quan hệ với Tây Âu?

A. 1978, hiệp ước hòa bình và hữu nghị Trung – Nhật. 

B. 1991, học thuyết Kai – phu 

C. Học thuyết Hasimoto (1/1997). 

D. 4/1996, hiệp ước an ninh Mĩ – Nhật kéo dài vĩnh viễn