Câu hỏi: Khng định nào đúng nói về động cơ học tập của học sinh THCS?

A. Ở thời kì đầu THCS, HS chưa có kỹ năng cơ bản để tổ chức tự học, sau đó mới chuyển sang mức độ cao hơn

B. Nhiều công trình nghiên cứu đã cho thấy động cơ học tập của HS THCS có một cấu trúc đơn giản

C. HS THCS thường không xúc động khi thất bại trong học tập

D. Động cơ học tập của HS THCS không phong phú, luôn bền vững

Câu 1: Đặc điểm nỗi bật về tình cảm ở lứa tuổi HS THCS:

A. Là sự nhạy cảm, dễ xúc động, dễ bị kích động, dễ vui buồn

B. Là sự nhạy cảm, dễ xúc động, dễ bị kích động, không dễ vui buồn

C. Là sự nhạy cảm, không dễ xúc động, dễ bị kích động, dễ vui buồn

D. Là sự kiên định, ít bị xúc động, kích động hoặc vui buồn

Câu 2: Các yếu tố khách quan ảnh hưởng đến sự phát triển nhân cách học sinh THCS:

A. Gồm yếu tố gia đình, yếu tố nhà trường và yếu tổ xã hội

B. Gồm yếu tố gia đình và yếu tổ xã hội

C. Gồm yếu tố gia đình và yếu tố nhà trường

D. Gồm yếu tố nhà trường và yếu tổ xã hội

Câu 3: Câu hỏi mà người đối diện có thể trả lời là có hoặc không là câu hỏi:

A. Câu hỏi mở

B. Câu hỏi đóng

C. Câu hỏi thăm dò

D. Tất cả các ý trên

Câu 4: Đối với những trường hợp rối loạn cảm xúc, tham vấn nào được ưu tiên và sẽ có hiệu quả hơn?

A. Tham vấn cá nhân

B. Tham vấn nhóm

C. Tham vấn gia đình

D. Tham vấn nhà trường

Câu 5: Chọn khẳng định sai của sự phát triển tâm lí lứa tuổi học sinh trung học cơ sở:

A. Ý thức bản ngã thường thúc đẩy thiếu niên có suy nghĩ đúng đắn, làm việc khoa học, có kế hoạch

B. Ý thức bản ngã thường thúc đẩy thiếu niên vào trạng thái mâu thuẫn, xung đột

C. Nhu cầu muốn được khng định mình, được thừa nhận như người lớn mâu thuẩn với chính sự phát triển chưa hoàn thiện của các em trên mọi phương diện

D. Các em luôn muốn suy nghĩ và hành động như người lớn, đặc biệt, muốn người lớn thuận theo những suy nghĩ mà đôi khi có phần nông nổi

Câu 6: Chọn nhận định sai về yếu tố chủ quan ảnh hưởng đến sự phát triển nhân cách của học sinh:

A. Ở lứa tuổi THCS, học sinh không được tiếp xúc với môi trường rộng hơn so với lứa tuổi tiểu học

B.  lứa tuổi THCS, học sinh bắt đầu được bố mẹ tin tưởng và cho phép thực hiện nhiều hoạt động cá nhân

C. Nhận thức của HS THCS về thế giới bắt đầu có những nét riêng, mang tính chủ thể

D. Sự quan tâm của người lớn, cụ thể là bố mẹ, thầy cô sẽ đóng một phần quan trọng trong việc định hướng sự phát triển nhận thức, thế giói quan của HS THCS