Câu hỏi: Khi nghiên cứu một nguyên nhân hiếm thì nên sử dụng thiết kế nghiên cứu:
A. Tương quan;
B. Ngang;
C. Bệnh chứng;
D. Thuần tập;
Câu 1: Nhóm chứng trong nghiên cứu thuần tập là:
A. Nhóm không phơi nhiễm với yếu tố nghiên cứu.
B. Nhóm phơi nhiễm với yếu tố nguy cơ;
C. Nhóm không bị bệnh nghiên cứu;
D. Nhóm phơi nhiễm với yếu tố nghiên cứu;
30/08/2021 2 Lượt xem
Câu 2: So với các nghiên cứu quan sát khác thì Yếu tố nhiễu trong nghiên cứu ngang là:
A. Không có;
B. Trung bình;
C. Cao;
D. Không xác định.
30/08/2021 4 Lượt xem
Câu 3: Khi nghiên cứu nhằm đo trực tiếp số mới mắc thì nên sử dụng thiết kế nghiên cứu:
A. Tương quan;
B. Ngang;
C. Bệnh chứng;
D. Thuần tập;
30/08/2021 2 Lượt xem
Câu 4: So với các nghiên cứu quan sát khác thì Sai số nhớ lại trong nghiên cứu ngang là:
A. Không có;
B. Thấp;
C. Trung bình;
D. Cao;
30/08/2021 1 Lượt xem
Câu 5: Một trong những công cụ cần thiết để thiết kế mẫu xác suất tỷ lệ với kích thước là:
A. Danh sách toàn bộ các cá thể của quần thể đích;
B. Tổng số các cụm của quần thể đích;
C. Tổng số các đối tượng nghiên cứu;
D. Danh sách toàn bộ các cụm của quần thể đích;
30/08/2021 2 Lượt xem
Câu 6: Nghiên cứu tỷ lệ hiện mắc đồng nghĩa với:
A. Nghiên cứu sinh thái;
B. Nghiên cứu ngang;
C. Nghiên cứu bệnh chứng;
D. Nghiên cứu thuần tập;
30/08/2021 1 Lượt xem
Câu hỏi trong đề: Bộ câu hỏi trắc nghiệm môn Dịch tễ học - Phần 6
- 8 Lượt thi
- 60 Phút
- 40 Câu hỏi
- Sinh viên
Cùng chủ đề Bộ câu hỏi trắc nghiệm môn Dịch tễ học có đáp án
- 984
- 80
- 40
-
63 người đang thi
- 568
- 31
- 40
-
21 người đang thi
- 596
- 26
- 40
-
88 người đang thi
- 577
- 24
- 39
-
85 người đang thi
Chia sẻ:
Đăng Nhập để viết bình luận