Câu hỏi:

Khi nào thì prôtêin ức chế làm ngưng hoạt động của opêron Lac?

A. Khi môi trường có nhiều lactôzơ 

B. Khi có hoặc không có lactôzơ. 

C. Khi môi trường không có lactôzơ. 

D. Khi môi trường có lactôzơ

Câu 1:

Xét một Operon Lac ở Ecoli, khi môi trường không có Lactôzơ nhưng enzim chuyển hóa lactôzơ vẫn được tạo ra? Một học sinh đã đưa ra một số giải thích về hiện tượng trên như sau:

1. Do vùng khởi động (P) bị bất hoạt nên enzim ARN pôlimeraza có thể bám vào để khởi động quá trình phiên mã

2. Do gen điều hòa (R) bị đột biến nên không tạo được Protein ức chế

3. Do vùng vận hành (O) bị đột biến nên không liên kết được với protein ức chế

4. Do gen cấu trúc (gen Z, Y, A) bị đột biến làm tăng khả năng biểu hiện gen.

Những giải thích đúng là

A. (2), (3) 

B. (2), (3), (4) 

C. (2), (4) 

D. (1), (2), (3)

Câu 2:

Trong cơ chế điều hòa hoạt động của opêron Lac ở E. coli, khi môi trường không có lactôzơ thì prôtêin ức chế sẽ ức chế quá trình phiên mã bằng cách

A. liên kết vào vùng khởi động. 

B. liên kết vào vùng vận hành. 

C. liên kết vào vùng mã hóa 

D. liên kết vào gen điều hòa

Câu 3:

Trong cơ chế điều hòa hoạt động của opêron Lac ở E.coli, lactôzơ đóng vai trò của chất

A. Xúc tác 

B. Ức chế 

C. Cảm ứng 

D. Trung gian.

Câu 4:

Sự kiểm soát gen ở sinh vật nhân thực đa bào phức tạp hơn so với nhân sơ là do:

A. Các tế bào nhân thực lớn hơn. 

B. Sinh vật nhân sơ sống giới hạn trong môi trường ổn định. 

C. Các nhiễm sắc thể nhân thực có ít nuclêôtit hơn, do vậy mỗi trình tự nuclêôtit phải đảm nhiệm nhiều chức năng. 

D. Trong cơ thể sinh vật nhân thực đa bào, các tế bào khác nhau được biệt hóa về các chức năng khác nhau.

Câu 5:

Trong cấu trúc của operon lac, nếu đột biến làm mất một đọan phân tử ADN thì trường hợp nào sau đây sẽ vẫn tổng hợp được tất cả các gen cấu trúc.

A. Mất vùng khởi động 

B. Mất vùng vận hành 

C. Mất gen điều hòa 

D. Mất một gen cấu trúc

Câu 6:

Theo mô hình operon Lac, lactôzơ làm prôtêin ức chế bị mất tác dụng bằng cách?

A. Phân hủy prôtêin ức chế. 

B. Làm mất cấu hình không gian của nó. 

C. Làm kết dính prôtêin ức chế lại với nhau. 

D. Biến đổi prôtêin ức chế thành một chất khác.