Câu hỏi: Khi chúng ta phân chia lớp từ của một ngôn ngữ theo những đặc điểm khái quát về nghĩa của chúng, có liên quan đến chức năng ngữ pháp của chúng trong câu, là chúng ta đã chia lớp từ thành?

A. Từ loại

B. Cụm từ

C. Thành ngữ

D. Ca cao

Câu 1: Uống một tách, ăn hai chén, hút nửa bình, nuốt hai tô là hình thức hoán dụ gì?

A. Lấy số ước lượng thay cho số cụ thể. 

B. Lấy địa điểm thay sự kiện

C. Dựa trên quan hệ nhân - quả

D. Dựa trên quan hệ vật chứa - vật được chứa đựng

Câu 2: Xem Cao Xuân Hạo, đọc Nguyễn Huy Thiếp, đọc Nguyễn Đức Dân là hình thức hoán dụ gì?

A. Lấy địa điểm thay sự kiện

B. Lấy số ước lượng thay cho số cụ thể.

C. Lấy số cụ thể thay cho số ước lượng

D. Lấy tên tác giả thay cho tác phẩm.

Câu 3: Là những từ đơn chức năng không có khả năng làm thành một ngôn ngữ phát ngôn độc lập là đặc điểm của:

A. Thực từ

B. Thán từ

C. Giới từ

D. Hư từ.

Câu 4: Nhà nước phát động phong trào, Tiền Giang được mùa, công ty tham gia hội trại là hình thức hoán dụ gì?

A. Lấy toàn thể chỉ bộ phận

B. Lấy bộ phận chỉ toàn thể

C. Lấy không gian, địa điểm thay cho người sống, làm việc ở đó

D. Lấy trang phục quần áo thay cho con người. 

Câu 5: Cây ghi ta của lớp, tay trống cừ phách, cây bút đại thụ là hình thức hoán dụ gì?

A. Lấy toàn thể chi bộ phận

B. Lấy bộ phận chỉ toàn thể

C. Hoán dụ dụng cụ, đồ dùng thay cho người sử dụng

D. Lấy âm thanh thay đối tượng. 

Câu 6: Nếu phân chia câu theo mục đích phát ngôn thì câu Quyển sách này, tôi đã mua cho Nam, ta nói hai câu này.

A. Trái nghĩa

B. Cùng ngữ nghĩa

C. Câu đơn đặc biệt

D. Câu cảm thán.