Câu hỏi: Khi chúng ta phân chia lớp từ của một ngôn ngữ theo những đặc điểm khái quát về nghĩa của chúng, có liên quan đến chức năng ngữ pháp của chúng trong câu, là chúng ta đã chia lớp từ thành?

A. Từ loại

B. Cụm từ

C. Thành ngữ

D. Ca cao

Câu 1:  Trường hợp nào dưới đây có tính thành ngữ cao về mặt ngữ nghĩa?

A. mặt mày

B. vui vẻ

C. bụi phấn

D. thông minh. 

Câu 2: Cơ chế tạo ra câu nói có ý nghĩa bằng các quy tắc kết hợp với nhau, kết hợp với nhau với ngữ điệu để thể hiện các quan hệ ngữ pháp của chúng” là định nghĩa của:

A. Hư từ

B. Thực từ

C. Cú pháp

D. Hình vị. 

Câu 3: Có một vài hột cơm vào bụng, biết dăm ba chữ thì làm gì, thì vài, dăm ba là là hình thức hoán dụ gì?

A. Lấy số ước lượng thay cho số cụ thể.

B. Lấy địa điểm thay sự kiện 

C. Lấy số cụ thể thay cho số ước lượng

D. Lấy tên tác giả thay cho tác phẩm. 

Câu 4: Là những đơn vị nhỏ nhất có nghĩa, là bộ phận nhỏ nhất cấu tạo nên từ là định nghĩa về:

A. Âm tiết

B. Âm vị

C. Hình vị

D. Âm tố. 

Câu 5: Cây ghi ta của lớp, tay trống cừ phách, cây bút đại thụ là hình thức hoán dụ gì?

A. Lấy toàn thể chi bộ phận

B. Lấy bộ phận chỉ toàn thể

C. Hoán dụ dụng cụ, đồ dùng thay cho người sử dụng

D. Lấy âm thanh thay đối tượng. 

Câu 6: Nhà nước phát động phong trào, Tiền Giang được mùa, công ty tham gia hội trại là hình thức hoán dụ gì?

A. Lấy toàn thể chỉ bộ phận

B. Lấy bộ phận chỉ toàn thể

C. Lấy không gian, địa điểm thay cho người sống, làm việc ở đó

D. Lấy trang phục quần áo thay cho con người.