Câu hỏi: Học sinh THCS mong muốn người lớn…

A. Tôn trọng nhân cách, phẩm giá

B. Tin tưởng

C. Mở rộng tính độc lập của các em

D. Tất cả các ý trên

Câu 1: Đặc điểm của sự phát triển trí tuệ của học sinh THCS?

A. Sự phát triển của tri giác; Sự phát triển của chú ý

B. Sự phát triền của trí nhớ: Sự phát triển của tư duy

C. Sự phát triển tưởng tượng

D. Tất cả các ý trên

Câu 2: Trong trường hợp mà tư vấn viên nhân thấy cuộc trò chuyện trở nên bế tắc như đi vào ngõ cụt hoặc thiếu sự hợp tác của người được tư vấn thì nên dung kĩ năng:

A. Kĩ năng phản hồi cảm xúc

B. Kĩ năng đối mặt

C. Kĩ năng tập trung

D. Tất cả các kĩ năng trên

Câu 3: Kĩ năng đối mặt là kĩ năng rất quan trọng trong các trường hợp người được tư vấn có vấn đề về:

A. Tâm lí hay mâu thuẫn gia đình

B. Tâm lí hay mâu thuẫn cá nhân

C. Tâm lí hay mâu thuẫn kinh tế

D. Tâm lí hay mâu thuẫn học đường

Câu 4: Người được tư vấn luôn trong tư thế dừng chia sẻ nếu họ có cảm giác:

A. Đang bị đáng giá

B. Cảm nhận được sự thiếu cảm thông

C. Không chú ý lắng nghe từ các tư vấn viên

D. Tất cả các ý trên

Câu 5: Tư vấn viên nên:

A. Ngồi tương tự như cách ngồi của người được tư vấn

B. Ngồi với dáng vẻ thoái mái, nhẹ nhàng tạo cho người đối diện cảm giác gần gũi, sẵng sàng đón nhận, chia sẻ

C. Thường xuyên bộc lộ sự thân thiện qua nụ cười, sự quan tâm qua ánh mắt

D. Tất cả các ý trên

Câu 6: Khi tư vấn viên đã có tương đối đầy đủ thông tin nhưng chưa nắm bắt được trọng tâm của vấn đề thì sẽ sử dụng câu hỏi nào?  

A. Câu hỏi mở

B. Câu hỏi đóng

C. Câu hỏi thăm dò

D. Tất cả các ý trên