Câu hỏi: Giáo dục tuyên truyền vệ sinh y học thường thức cho bệnh nhân là một trong những nội dung của công tác điều trị toàn diện?

A. Đúng

B. Sai

Câu 1: Trước mặt bệnh nhân cũng như người nhà của bệnh nhân bác sỹ không nên dùng những từ sau:

A. Tử vong , Ung thư, Tiên lượng, Nguy kịch, hấp hối 

B. Nguy kịch, hấp hối , Tử vong

C. Nguy kịch, hấp hối, Ung thư

D. Tiên lượng, Nguy kịch

Câu 2: Trong buồng bệnh, ngoài hành lang khi trang trí cần trang trí:

A. Treo nhiều tranh ảnh, Khẩu hiệu 

B. Trang trí tuỳ ý thích của nhân viên y tế 

C. Khẩu hiệu 

D. Khẩu hiệu, Trang trí tuỳ ý thích của nhân viên y tế

Câu 3: Đảm bảo vấn đề ăn uống trong điều trị cần phải tiến hành các biện pháp:

A. Quy định tiêu chuẩn ăn uống cho từng loại bệnh, Mỗi bệnh viện cần có cán bộ chuyên trách về chế dộ ăn uống cho bệnh nhân và cán bộ này phải được đào tạo theo chuyên khoa tiết chế dinh dưỡng, Trang bị kiến thức về tiết chế cho học sinh, sinh viên ngành y, Tổ chức khoa ăn uống, tiết chế tại bệnh viện

B. Quy định tiêu chuẩn ăn uống cho từng loại bệnh, Tổ chức khoa ăn uống, tiết chế tại bệnh viện

C. Mỗi bệnh viện cần có cán bộ chuyên trách về chế dộ ăn uống cho bệnh nhân và cán bộ này phải được đào tạo theo chuyên khoa tiết chế dinh dưỡng, Tổ chức khoa ăn uống, tiết chế tại bệnh viện

D. Trang bị kiến thức về tiết chế cho học sinh, sinh viên ngành y

Câu 4: Tại các trường đào tạo cán bộ y tế, cần phải tổ chức cho học sinh thực tập giả nhằm:

A. Nắm vững các thao tác, thủ thuật trước khi thực tập thật

B. Học một công việc bình thường trong học tập

C. Biết được sự đau đớn của bệnh nhân khi làm thủ thuật 

D. Nắm vững các thao tác, Biết được sự đau đớn của bệnh nhân

Câu 5: Mỗi người thầy thuốc phải có một tinh thần sau:“Bệnh có trên người bệnh, đau trong lòng thầy thuốc?

A. Đúng

B. Sai

Câu 6: Trước mặt bệnh nhân cũng như người nhà của bệnh nhân bác sỹ không nên dùng những cử chỉ sau:

A. Nguy kịch, Lo lắng, Lắc đầu, Vẻ mặt buồn 

B. Nguy kịch

C. Lo lắng, Vẻ mặt buồn 

D. Lắc đầu, Vẻ mặt buồn