Câu hỏi:

Ếch nhái, gấu ngủ đông là nhịp sinh học theo nhịp điệu

A.  mùa.

B.  tuần trăng.

C.  thuỷ triều.

D. D. ngày đêm.

Câu 1:

Ví dụ nào sau đây phản ánh quan hệ hợp tác giữa các loài?

A.  Vi khuẩn lam sống trong nốt sần rễ đậu.

B.  Chim sáo đậu trên lưng trâu rừng.

C.  Cây phong lan bám trên thân cây gỗ.

D. D. Cây tầm gửi sống trên thân cây gỗ.

Câu 2:

Quan hệ giữa lúa với cỏ dại thuộc quan hệ

A.  hợp tác

B.  cạnh tranh

C.  hãm sinh (ức chế - cảm nhiễm)

D. D. hội sinh

Câu 3:

Trong các nhóm động vật sau, nhóm thuộc động vật biến nhiệt là

A.  cá sấu, ếch đồng, giun đất.

B.  thằn lằn bóng đuôi dài, tắc kè, cá chép.

C.  cá voi, cá heo, mèo, chim bồ câu.

D. D. cá rô phi, tôm đồng, cá thu.

Câu 4:

Sự phát triển phồn thịnh của thực vật hạt kín, sâu bọ, chim và thú là đặc điểm của thời đại ..... (C: Cổ sinh, M: Trung sinh, T: Tân sinh), sự phát triển ưu thế của cây hạt trần và nhất là của bò sát là đặc điểm của đại ..... (C: Cổ sinh, M: Trung sinh, T: Tân sinh) và sự chinh phục đất liền của thực vật, động vật sau khi được vi khuẩn, tảo xanh và đại y chuẩn bị là điểm đáng chú ý nhất của đại ..... (C: Cổ sinh, M: Trung sinh, T: Tân sinh):

A.  M, T, C

B.  C, T, M

C.  T, C, M

D. D. T, M, C

Câu 5:

Nơi ở là

A.  khu vực sinh sống của sinh vật.

B.  nơi thường gặp của loài.

C.  khoảng không gian sinh thái.

D. D. nơi có đầy đủ các yếu tố thuận lợi cho sự tồn tại của sinh vật

Câu 6:

Phát biểu nào dưới đây về các biến động khí hậu và địa chất là không đúng:

A.  Sự phát triển của băng hà là một nhân tố ảnh hưởng mạnh tới khí hậu, khí hậu lạnh tương ứng với sự phát triển của băng hà

B. B. Mặt đất có thể bị nâng lên hay sụt xuống do đó biển rút ra xa hoặc tiến sâu vào đất liền

C. Các đại lục có thể dịch chuyển theo chiều ngang làm thay đổi phân bố đất liền

D. D. Chuyển động tạo núi thường kèm theo động đất và núi lửa nhưng không làm phân bố lại đại lục và đại dương