Câu hỏi:

Đặt bàn tav trái cho các đường sức từ xuyên vào lòng bàn tay, ngón tay cái choãi ra 90 độ chỉ chiều dòng điện thì chiều của lực từ tác dụng lên dòng điện

A. A. theo chiều từ cổ tay đến bốn ngón tay.

B. B. ngược chiều với chiều từ cổ tay đến bốn ngón tay.

C. C. cùng chiều với ngón tay cái choãi ra

D. D. ngược chiều với ngón tay cái choãi ra

Câu 1:

Một đoạn dây có dòng điện được đặt trong một từ trường đều. Để độ lớn lực từ tác dụng lên dây đạt cực tiểu thì độ lớn góc α giữa véctơ phần tử dòng điện và véctơ cảm ứng từ phải bằng

A. $\alpha =0^0.$

B. $\alpha ={30}^0.$

C. $\alpha ={60}^0.$

D. $\alpha ={90}^0.$

Câu 2:

Dùng nam châm thử ta có thể biết được

A. A. Độ mạnh yếu của từ trường nơi đặt nam châm thử.

B. B. Dạng đường sức từ nơi đặt nam châm thử.

C. C. Độ lớn và hướng của véc tơ cảm ứng từ nơi đặt nam châm thử.

D. D. Hướng của véc tơ cảm ứng từ nơi đặt nam châm thử.

Câu 3:

Một đoạn dây có dòng điện được đcặt trong một từ trường đều. Để độ lớn lực từ tác dụng lên dây đạt cực tiểu thì độ lớn góc α giữa véctơ phần tử dòng điện và véctơ cảm ứng từ phải bằng

A. $\alpha =0^0.$ hoặc $\alpha =180°.$

B. $\alpha =0^0.$ hoặc $\alpha ={60}^0.$

C. $\alpha =0^0.$ hoặc $\alpha ={90}^0.$

D. $\alpha ={90}^0.$ hoặc $\alpha =180°.$

Câu 4:

Hình nào biểu diễn đúng hướng lực từ tác dụng lên một đoạn dây dẫn thẳng mang dòng điện I có chiều như hình vẽ đặt trong từ trường đều, đường sức từ có hướng như hình vẽ:

A.

B.

C.

D.

Câu 5:

Hình nào biểu diễn đúng hướng lực từ tác dụng lên một đoạn dây dẫn thẳng mang dòng điện I có chiều như hình vẽ đặt trong từ trường đều, đường sức từ có hướng như hình vẽ:

A.

B.

C.

D.

Câu 6:

Hình vẽ bên biểu diễn dòng điện PQ và véc tơ lực từ $\overrightarrow{F}$ tác dụng lên đoạn dòng điện PQ đều nằm trong mặt phẳng hình vẽ. Tình huống nào sau đây không thể xảy ra khi nói về hướng của cảm ứng từ ?

A. A. hướng từ phía trước ra phía sau mặt phẳng hình vẽ.

B. B. vuông góc với mặt phẳng hình vẽ.

C. C. nằm trong mặt phẳng hình vẽ.

D. D. không nằm trong mặt phẳng hình vẽ.