Câu hỏi: Đánh giá thường xuyên và đánh giá định kì là một nội dung đánh và xếp loại học lực của học sinh trong Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27 tháng 10 năm 2009 của Bộ trưởng bộ Giáo dục và Đào tạo. Nội dung này được quy định ở:

A. Điều 5

B. Điều 6

C. Điều 7

D. Điều 8

Câu 1: Quy định đánh giá xếp loại học sinh tiểu học ban hành kèm theo thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT, ngày 27/10/2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Gồm mấy chương bao nhiêu điều ?

A. 4 chương 13 điều

B. .5 chương 13 điều

C. 5 chương 17 điều

D. 4 chương 17 điều

Câu 2: Kết quả xét lên lớp được quy định tại chương IV theo thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT, ngày 27/10/2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Quy định tại:

A. Điều 10

B. Điều 11

C. Điều 12

D. Điều 13

Câu 3: Phương pháp dạy học theo định hướng mới dạy học sinh:

A. Những kiến thức khoa học và những kỹ năng vận dụng

B. Những kỹ năng vận dụng và phương pháp học tập

C. Những kiến thức khoa học, những kỹ năng vận dụng và phương pháp học tập

D. Kiến thức khoa học và phương phương pháp học tập

Câu 4: Điều kiện để công nhận thành phố Rạch Giá đạt chuẩn PCGDTHĐĐT phải có:

A. 100% số xã (phường) đạt chuẩn PCGDTHĐĐT

B. 90% số xã (phường) đạt chuẩn PCGDTHĐĐT

C. 80% số xã (phường) đạt chuẩn PCGDTHĐĐT

D. 70% số xã (phường) đạt chuẩn PCGDTHĐĐT

Câu 5: Để lập một kế hoạch bài dạy người giáo viên cần:

A. Nghiên cứu kỹ sách giáo khoa, sách giáo viên

B. Đọc lại thiết kế bài dạy đã soạn từ năm trước, đối chiếu lại hình thức lớp để xây dựng kế hoạch bài năm nay

C. Nghiên cứu kỹ sách khoa, sách giáo viên; đối chiếu lại tình hình lớp để xây dựng kế hoạch bài năm nay

D. Nghiên cứu kỹ sách khoa, sách giáo viên; đọc lại thiết kế bài dạy đã soạn từ năm trước; đối chiếu lại tình hình lớp để xây dựng kế hoạch bài năm nay

Câu 6: Để thực hiện đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng mới ta cần sử dụng các phương pháp dạy học:

A. Lựa chọn các phương pháp dạy học truyền thống

B. Sử dụng các phương tiện dạy học hiện đại với phương pháp dạy học mới

C. Tổ chức các hình học theo nhóm, học ngoài trời

D. Sự phối hợp nhuần nhuyễn với các phương pháp dạy học truyền thống có những yếu tố tích cực với những phương pháp dạy học mới tập trung vào việc tổ chức các hoạt động học tập của học sinh