Câu hỏi: Đánh giá kết quả nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng không bao gồm nội dung sau:

A. Đánh giá bằng phương pháp chuyên gia

B. Đánh giá bằng phương pháp hội đồng

C. Đánh giá bằng phương pháp kết hợp chuyên gia với hội đồng

D. Đánh giá bằng hình thức khảo sát

Câu 1: Phân loại theo thời gian tồn tại của chính sách công gồm có:

A. Chính sách dài hạn, trung hạn và ngắn hạn

B. Chính sách toàn thể và chính sách bộ phận

C. Chính sách về kinh tế và chính sách về chính trị

D. Chính sách nhàn nước và chính sách địa phương

Câu 2: Để giúp giáo viên xác định được vấn đề nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, giáo viên cần có:

A. Kinh nghiệm sống và trình độ chuyên môn vững vàng

B. Liên hệ với thực tế giảng dạy và đưa ra giải pháp thay thế cho tình huống hiện tại

C. Nắm bắt những tình huống của thực tiễn đời sống

D. Trình độ chuyên môn vững vàng và liên hệ với thực tiễn

Câu 3: Hãy chọn câu đúng về vai trò của tổ chuyên môn?

A. Tổ chuyên môn là đầu mối mà Hiệu trưởng dựa vào đó để quản lí các hoạt động của tổ, cơ bản là hoạt động dạy của giáo viên

B. Tổ chuyên môn không phải là đầu mối mà Hiệu trưởng dựa vào đó để quản lí các hoạt động của tổ, cơ bản là hoạt động dạy của giáo viên

C. Tổ chuyên môn là đầu mối mà Hiệu trưởng dựa vào đó để quản lí các hoạt động của tổ, nhưng không quản lí hoạt động dạy của giáo viên

D. Tổ chuyên môn là đầu mối mà Hiệu trưởng dựa vào đó để quản lí hoạt động dạy của giáo viên. Không phải là đầu mối để Hiệu trưởng quản lí các hoạt động của tổ

Câu 4: Tổ chuyên môn với hoạt động tổ chức hợp tác, chia sẻ. Có bao nhiêu bước thực hiện?

A. 4

B. 3

C. 5

D. 5

Câu 5: Sinh hoạt tổ chuyên môn:

A. Là hoạt động thường xuyên trong nhà trường, là dịp để giáo viên trao đổi chuyên môn nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy - học

B. Không phải là hoạt động thường xuyên trong nhà trường, là dịp để giáo viên trao đổi chuyên môn nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy - học

C. Là hoạt động định kì mỗi tháng một lần, là dịp để giáo viên trao đổi chuyên môn nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy - học

D. Là hoạt động thường xuyên trong nhà trường, là dịp để giáo viên chỉ trích lẫn nhau, không trao đổi chuyên môn

Câu 6: Tổ chuyên môn với việc tổ chức thực hiện mục tiêu, nội dung, phương pháp dạy học và giáo dục. Hỏi có bao nhiêu bước thực hiện?

A. 4

B.  5

C. 6

D. 7