Câu hỏi: Công tác bồi dưỡng giáo viên tập sự và bồi dưỡng giáo viên tại trường, tập huấn giáo viên nên tổ chức SHCM thông qua hoạt động nào?

A. Giảng dạy trên lớp và dự giờ

B. Tổ chức tâp huấn và hội thảo chuyên đề

C. Hoạt động dự giờ và nghiên cứu bài học

D. Dự giờ và tập huấn, báo cáo chuyên đề

Câu 1: Theo Thông tư 42/2012/TT-BGDĐT giấy KĐCLGD cấp cho CSGD có giá tri sử dụng trong thời gian bao lâu?

A. 3 năm

B. 2,5 năm

C. 5 năm

D. 4 năm

Câu 2: Theo Điều lệ trường Trung học, sinh hoạt chuyên môn được tổ chức:

A. Định kỳ 1 tháng/lần

B. Tùy thuộc vào yêu cầu công việc

C. Định kỳ 2 tuần/lần hoặc do yêu cầu của công việc

D. Thường xuyên vào ngày thứ 5 hằng tuần

Câu 3: Các thành tố cơ bản tạo nên chất lượng giáo dục là:

A. Đầu vào - Đầu ra - Quá trình giáo dục - Môi trường xung quanh

B. Đầu vào - Đầu ra - Quá trình giáo dục - Bối cảnh

C. Đầu vào - Đầu ra - Cơ chế chính sách - Bối cảnh

D. Đầu vào - Đầu ra - Cơ chế chính sách - Môi trường xung quanh

Câu 4: Tổ chuyên môn có mối quan hệ như thế nào đối với trường THCS?

A. TCM là một bộ phận cấu thành trong bộ máy tổ chức, quản lý của trường Trung học Cơ sở

B. TCM là bộ phận độc lập trong trường THCS, trực thuộc quản lý của Sở GDĐT

C. TCM hỗ trợ chuyên môn cho trường THCS, thuộc quản lý của Phòng GDĐT

D. TCM quản lý chuyên môn đối với trường THCS

Câu 5: Quy trình kiểm định chất lượng của Việt Nam được triển khai thống nhất trong tất cả các cấp bậc học gồm các bước sau:

A. Tự đánh giá của nhà trường – Đăng ký đánh giá ngoài của nhà trường – Đoàn đánh giá ngoài đánh giá sơ bộ -- Công nhận nhà trường đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dụcvà cấp Giấy chứng nhận chất lượng giáo dục

B. Tự đánh giá của nhà trường – Đăng ký đánh giá ngoài của nhà trường –Đoàn đánh giá ngoài đánh đánh giá nhà trường -- Đoàn đánh giá ngoài công nhận và cấp Giấy chứng nhận đạt chuẩn chất lượng giáo dục

C. Tự đánh giá của nhà trường – Đăng ký đánh giá ngoài của nhà trường –Đoàn đánh giá ngoài đánh giá nhà trường – Công nhận nhà trường đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục và cấp Giấy chứng nhận chất lượng giáo dục

D. Tự đánh giá của nhà trường – Đăng ký đánh giá ngoài của nhà trường –Đoàn đánh giá ngoài đánh giá sơ bộ -- Đoàn đánh giá ngoài đánh giá chất lượng giáo dục và cấp Giấy chứng nhận đạt chuẩn chất lượng giáo dục

Câu 6: Đánh giá cán bộ quản lý và giáo viên theo chuẩn nhằm mục đích:

A. Đánh giá năng lực quản lý nhà trường của cán bộ quản lý và năng lực của giáo viên ở thời điểm đánh giá để xây dựng chương trình đào tạo, bồi dưỡng

B. Đánh giá và xếp loại trình độ năng lực quản lý, lãnh đạo của giáo viên ở thời điểm đánh giá, cung cấp thông tin để xây dựng chương trình đào tạo, bồi dưỡng

C. Xác định trình độ năng lực quản lý nhà trường của cán bộ quản lý và năng lực nghề nghiệp của giáo viên để xây dựng chương trình đào tạo, bồi dưỡng

D. Xác định trình độ năng lực quản lý, năng lực nghề nghiệp của cán bộ quản lý và giáo viên ở thời điểm đánh giá để xây dựng chương trình đào tạo, bồi dưỡng...