Câu hỏi: Công dân có thể sử dụng quyền tự do ngôn luận bằng cách 

A. phát biểu xây dựng trong các cuộc họp ở cơ quan, trường học.

B. phê phán cơ quan, cán bộ, công chức nhà nước trên mạng Facebook.

C. phát biểu ở bất cứ nơi nào.

D. gửi đơn tố cáo cán bộ, công chức đến các cơ quan có thẩm quyền.

Câu 1: Anh P đang theo học ở trường Đại học Y Hà Nội nhưng muốn học thêm một chuyên ngành khác để bổ trợ chuyên môn cho mình nên anh P đã chọn học văn bằng 2 ở một trường Cao đẳng về ngành Dược sỹ. D đã được hưởng quyền nào dưới đây của công dân?

A. Quyền học thường xuyên, học suốt đời.    

B.  Quyền được phát triển toàn diện.

C. Quyền lao động thường xuyên, liên tục.     

D. Quyền tự do học tập.

Câu 2: Nghi ngờ nhà của ông A có chứa hàng lậu. Đội quản lý thị trường đã tự tiện vào nhà ông A lục soát. Nếu là ông A thì em sẽ xử sự như thế nào cho đúng pháp luật?

A. Dùng biện pháp vũ lực ngăn họ vào nhà.

B. Không cho họ vào nhà, nếu họ muốn vào nhà khám xét thì phải có lệnh của cơ quan nhà nước có thẩm quyền.

C. Khóa cửa lại và bỏ đi chỗ khác.

D. Ngăn cản kịch liệt đội quản lý thị trường vào nhà.

Câu 3: Hành vi nào dưới đây xâm phạm quyền của công dân trong hoạt động sáng tạo?

A. Đăng kí bản quyền đối với công trình nghiên cứu khoa học của mình.

B. Phá hoại sản phẩm, công trình nghiên cứu khoa học của người khác.

C. Hướng dẫn học sinh Trung học nghiên cứu khoa học kĩ thuật.

D. Thiết kế máy cắt cỏ thay thế phương tiện cắt cỏ thủ công.

Câu 4: Hùng là học sinh lớp 10 nhưng đã xây dựng được phần mềm học môn Lịch sử giúp nhiều học sinh yêu thích môn Lịch sử. Trong trường hợp này, Hùng đã phát huy quyền nào dưới đây?

A. Quyền sáng tạo.    

B. Quyền phát triển.     

C. Quyền lao động.              

D. Quyền học tập.

Câu 5: Mọi hành vi xâm phạm đến danh dự và nhân phẩm của công dân đều phải bị

A. truy cứu trách nhiệm dân sự.      

B. xử lí theo pháp luật.

C. xã hội lên án.             

D.  truy cứu trách nhiệm hình sự.

Câu 6: Công dân bình đẳng trong thực hiện quyền lao động nghĩa là, mọi công dân đều có quyền làm việc, tự do lựa chọn việc làm và nghề nghiệp phù hợp với khả năng của mình, không bị phân biệt đối xử về

A. giới tính, dân tộc, tín ngưỡng, tôn giáo, nguồn gốc gia đình, thành phần kinh tế.

B.  tình trạng sức khỏe, độ tuổi, giới tính, dân tộc.

C.  tín ngưỡng, tôn giáo, thành phần kinh tế, tình trạng sức khỏe.

D. giới tính, dân tộc, độ tuổi, tình trạng sức khỏe.