Câu hỏi: Cơ sở để xác định thế trận trong khu vực phòng thủ?
A. Địa hình
B. Bằng cấp
C. Chính trị
D. Tập quán
Câu 1: Xây dựng khu vực phòng thủ nhằm phát huy sức mạnh của lực lượng nào?
A. Tổng hợp, tại chỗ.
B. Quân đội.
C. Bộ đội địa phương.
D. Công an.
30/08/2021 0 Lượt xem
Câu 2: Đặc trưng chủ yếu của bạo loạn lật đổ?
A. Là hành động phá hoại của các thế lực thù địch cả trong và ngoài nước.
B. Là hoạt động thuần túy quân sự.
C. Nhằm lật đổ chính quyền để thiết lập chính quyền phản động ở địa phương hoặc trung ưông.
D. Là hoạt động vừa vũ trang, vừa phi vũ trang của các lực lượng phản động trong nước
30/08/2021 0 Lượt xem
Câu 3: Những cơ sở thực tiễn của việc xây dựng khu vực phòng thủ?
A. Đối phó có hiệu quả với kiểu xâm lược mới.
B. Vì địch hiện đại hơn ta nhiều lần.
C. Cục diện quan hệ tế và khu vực mới.
D. Vì ta là nước nhỏ yếu.
30/08/2021 0 Lượt xem
Câu 4: Nội dung chống phá về kinh tế của diễn biến hòa bình?
A. Phá vỡ quan hệ sản xuất xã hội chủ nghĩa.
B. Phá vỡ các thiết chế kinh tế.
C. Phá vỡ phong tục tập quán, thuần phong mĩ tục.
D. Phá hoại kinh tế bằng các rào cản kĩ thuật.
30/08/2021 0 Lượt xem
Câu 5: Nội dung vô hiệu hóa của diễn biến hòa bìnhvới các lực lượng vũ trang?
A. Phi chính trị hóa quân đội và công an.
B. Xây dựng quân đội và công an chính qui, tinh nhuệ, từng bước hiện đại.
C. Phá vỡ hệ thống chính trị, tư tưởng, tổ chức của 2 lực lượng này.
D. Gây chia rẽ mất đoàn kết giữa hai lực lượng.
30/08/2021 0 Lượt xem
Câu 6: Ý nghĩa của việc xây dựng khu vực phòng thủ?
A. Để chờ chiến tranh
B. Để gây chiến
C. Để răn đe địch
D. Để bảo vệ Tổ quốc
30/08/2021 0 Lượt xem
Câu hỏi trong đề: Bộ câu hỏi trắc nghiệm môn Giáo dục quốc phòng an ninh - Phần 12
- 4 Lượt thi
- 50 Phút
- 45 Câu hỏi
- Sinh viên
Cùng chủ đề Bộ câu hỏi trắc nghiệm môn Giáo dục quốc phòng an ninh có đáp án
- 1.4K
- 31
- 45
-
93 người đang thi
- 729
- 7
- 45
-
16 người đang thi
- 640
- 4
- 44
-
94 người đang thi
- 703
- 2
- 45
-
56 người đang thi
Chia sẻ:
Đăng Nhập để viết bình luận