Câu hỏi:

Cơ chế chi phối sự di truyền và biểu hiện của một cặp tính trạng tương phản qua các thế hệ theo Menđen là do

A.    Sự phân li và tổ hợp của cặp nhân tố di truyền trong giảm phân và thụ tinh.

B.    Sự tổ hợp của cặp nhiễm sắc thể tương đồng trong thụ tinh.

C.    Sự phân li và tổ hợp của cặp nhiễm sắc thể tương đồng trong giảm phân và thụ tinh.

D.    Sự phân li của cặp nhân tố di truyền trong giảm phân.

Câu 1:

Ở người, alen B quy định da bình thường; alen b qui định bị bệnh bạch tạng, gen này nằm trên NST thường. Cho rằng bố mẹ đều dị hợp, xác suất đế vợ chồng này sinh người con đầu tiên bình thường?

A.    25%

B.    12,5%

C.    56,25%

D.    75%

Câu 2:

Quy luật phân li có ý nghĩa chủ yếu đối với thực tiễn là gỉ?

A.    Xác định được tính trội, lặn để ứng dụng vào chọn giống.

B.    Cho thấy sự phân ly của tính trạng ở các thế hệ lai.

C.    Xác định được phương thức di truyền của tính trạng.

D.    Xác định được các dòng thuần.

Câu 3:

Ở các loài sinh vật lưỡng bôi sinh sản hữu tính, mỗi alen trong cặp gen phân li đồng đều về các giao tử khi 

A.    Bố mẹ phải thuần chủng.

B.    số lượng cá thể con lai phải lớn

C.    alen trội phải trội hoàn toàn

D.    quá trình giảm phân của các tế bào sinh dục chín xảy ra binh thường.

Câu 4:

Trong thí nghiệm lai một cặp tính trạng của Menđen, nếu cho F2 giao phấn ngẫu nhiên với nhau thì tỉ lệ kiểu hình ở F3 được dự đoán là

A.    3 hoa đỏ: 1 hoa trắng.  

B.    7 hoa đỏ: 1 hoa trắng,

C.    8 hoa đỏ: 1 hoa trắng.  

D.    15 hoa đỏ: 1 hoa trắng.

Câu 5:

Quy luật phân li có ý nghĩa gỉ?

A.    Xác định được tính trội, lặn để ứng dụng vào chọn giống.

B.    Kiểm tra độ thuần chủng của giống

C.    Tạo ưu thế lai trong sản xuất.

D.    Cả A, B, C.

Câu 6:

Đối tượng làm bố mẹ trong nghiên cứu của Menden là

A.    Bố mẹ thuần chủng tương phản

B.    Bô có tính trạng trội, mẹ có tính trạng lặn hoặc ngược lại

C.    Bố mẹ dị hợp

D.    Bố mẹ có tính trạng trội