Câu hỏi: Cho các nhóm năng lực sau: (I) Nhóm năng lực chuyên môn. (II) Nhóm năng lực tổ chức hoạt động dạy học, giáo dục. (III) Nhóm năng lực phát triển phẩm chất cá nhân và giá trị nghề nghiệp. (IV) Nhóm năng lực phát triển cộng đồng. Số nhóm năng lực của giáo viên THCS ở thế kỉ XXI cần có là:
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
Câu 1: Năng lực chuyên môn của giáo viên là khả năng hiểu biết:
A. Kiến thức và chương trình môn học của giáo viên
B. Kiến thức xã hội và chương trình môn học
C. Chương trình đào tạo
D. Kiến thức môn học
30/08/2021 1 Lượt xem
Câu 2: Câu hỏi chẩn đoán dùng để kiểm tra:
A. Mức độ hiểu biết, kĩ năng và thái độ của học sinh trong quá trình thực hiện nhiệm vụ
B. Kiến thức, hiểu biết và kinh nghiệm đã có của học sinh trước khi học hoặc thực hiện một nhiệm vụ nào đó
C. Kết quả học tập của học sinh
30/08/2021 1 Lượt xem
Câu 3: Môi trường giáo dục nhà trường là:
A. Tập hợp các yếu tố như yếu tố vật chất và yếu tố tâm lí, xã hội có tác động trực tiếp đến hiệu quả và chất lượng quá trình dạy học và giáo dục nhằm hình thành và phát triển nhân cách cho người học
B. Yếu tố vật chất gồm cảnh quan, cơ sở vật chất và các trang thiết bị phục vụ cho việc dạy và học có hiệu quả hơn
C. Yếu tố tâm lí, xã hội: là một không gian tâm lí chất đầy vốn sống của giáo viên và học sinh, luôn có sự tương tác giao tiếp sư phạm
D. Chỉ là nơi để tổ chức hoạt động dạy và học
30/08/2021 2 Lượt xem
Câu 4: Để tăng cường sự tham gia của học sinh vào việc xây dựng văn hóa trường học, nội qui lớp học thì:
A. Giáo viên để học sinh cùng được tham gia đóng góp ý kiến và xác lập những qui tắc ứng xử và nội qui lớp học
B. Giáo viên đề ra qui tắc ứng xử và nội qui lớp học, học bắt buộc phải thực hiện theo.
C. Cả giáo viên và học sinh phải thực hiện theo qui tắc ứng xử và nội qui của trường.
D. Để học sinh tự xây dựng qui tắc ứng xử và nội qui lớp học không có sự tham gia của giáo viên
30/08/2021 1 Lượt xem
30/08/2021 1 Lượt xem
Câu 6: Môi trường nhà trường có ảnh hưởng:
A. Rất lớn đến nhận thức, tình cảm và hành vi của học sinh, nhưng không ảnh hưởng đến hiệu quả và chất lượng giáo dục
B. Rất lớn đến hiệu quả và chất lượng giáo dục nhưng không gây ảnh hưởng đến nhận thức,tình cảm và hành vi của học sinh
C. Rất lớn đến nhận thức, tình cảm và hành vi của học sinh cũng như ảnh hương đến hiệu quả và chất lượng giáo dục
D. Một phần đến nhận thức, tình cảm và hành vi của học sinh cũng như ảnh hương đến hiệu quả và chất lượng giáo dục
30/08/2021 2 Lượt xem

- 0 Lượt thi
- 30 Phút
- 25 Câu hỏi
- Người đi làm
Cùng chủ đề Bộ câu hỏi trắc nghiệm thi thăng hạng giáo viên THCS và THPT có đáp án
- 257
- 0
- 25
-
26 người đang thi
- 283
- 4
- 25
-
87 người đang thi
- 401
- 0
- 25
-
71 người đang thi
- 280
- 0
- 25
-
18 người đang thi
Chia sẻ:
Đăng Nhập để viết bình luận