Câu hỏi:

Cho biểu đồ: 

Đặt tên cho biểu đồ trên.

A. Biểu đồ thể hiện tình hình phát triển ngành trồng trọt nước ta giai đoạn 1990 – 2005.

B. Biểu đồ thể hiện cơ cấu ngành trồng trọt nước ta giai đoạn 1990 – 2005.

C. Biểu đồ so sánh giá trị sản xuất của một số cây trồng của ngành trồng trọt nước ta giai đoạn 1990 – 2005.

D. Biểu đồ thể hiện tốc độ tăng trưởng giá trị sản xuất của một số nhóm cây trồng giai đoạn 1990 – 2005.

Câu 1:

Việc đẩy mạnh thâm canh tăng năng suất đã có ý nghĩa gì đối với ngành trồng lúa nước ta?

A. A. Tăng diện tích trồng lúa của nước ta.

B. Tăng sản lượng lúa của nước ta.

C. Giảm diện tích trồng lúa của nước ta.

D. Giảm sản lượng lúa của nước ta.

Câu 2:

Việc đẩy mạnh trồng cây công nghiệp có ý nghĩa gì đối với sự chuyển dịch cơ cấu của ngành trồng trọt nước ta?

A. Cung cấp nguyên liệu công nghiệp.

B. Góp phần bảo vệ môi trường.

C. Phá thế độc canh trong nông nghiệp.

D. Tạo ra các mặt hàng xuất khẩu.

Câu 3:

Nhân tố chủ yếu ảnh hưởng đến sự phát triển các loại cây ăn quả như sầu riêng, chôm chôm, măng cụt, vú sữa ở Đông Nam Bộ là

A. nguồn nước dồi dào.

B. đất xám phù sa cổ.

C. C. khí hậu nóng ẩm.

D. D. kinh nghiệm sản xuất.

Câu 4:

Cây lương thực ở nước ta bao gồm:

A. lúa, ngô, khoai, sắn.

B. lạc, khoai, sắn, mía.

C. lúa, ngô, đậu tương, lạc.

D. mía, đậu tương, khoai, sắn.

Câu 5:

Lúa, ngô, khoai, sắn được xếp vào nhóm cây nào?

A. Cây công nghiệp.

B. Cây ăn quả.

C. Cây lương thực.

D. Cây rau đậu.

Câu 6:

Hai vùng trọng điểm sản xuất lúa lớn nhất nước ta là

A. Đồng bằng sông Hồng, đồng băng ven biển miền Trung.

B. Đồng bằng sông Hồng, đồng bằng sông Cửu Long.

C. Đồng bằng sông Cửu Long, đồng bằng ven biển miền Trung.

D. Đồng bằng Thanh Hóa – Nghệ An, đồng bằng sông Cửu Long.