Câu hỏi:

Cấu tạo của da người không có lớp nào sau đây?

A.  Lớp biểu bì

B.  Lớp vảy sừng

C.  Lớp mỡ dưới da

D.  Lớp bì

Câu 1:

Thói quen nào sau đây tốt cho việc giữ cho cơ thể khỏe mạnh?

A.  Tập thể dục để ra mồ hôi tích cực 2 tiếng mỗi ngày.

B.  Uống nhiều bia để kích thích đi tiểu nhiều để thanh lọc cơ thể.

C.  Sử dụng cà phê, nước tăng lực, rượu thường xuyên để kích thích hưng phấn hệ thần kinh giúp tăng tập trung.

D.  Ăn nhiều để tích trữ năng lượng vào mỡ, cơ thể có thể sử dụng lúc cần.

Câu 2:

Vì sao những người thông minh thường có nhiều nếp nhăn trên bề mặt não?

A.  Nếp nhăn được tạo bởi các nơron thần kinh siêu việt.

B.  Nếp nhăn tạo thành các hố chứa nhiều các tế bào thần kinh hơn.

C.  Vì nhiều nếp nhăn giúp tăng diện tích bề mặt não.

D.  Nếp nhăn chứa các thụ thể tiếp nhận thông tin của não nên xử lý thông tin nhanh hơn.

Câu 3:

Vì sao có thể ghi nhớ nội dung một bộ phim dài nhanh và lâu hơn đọc một bài học trong sách giáo khoa?

A.  Nội dung phim gần gũi với thực tế hơn nên não bộ dễ ghi nhớ.

B.  B. Nội dung phim mới lá hơn thông tin trong sách giáo khoa.

C.  Xem phim cần dùng nhiều giác quan hơn để tiếp nhận thông tin.

D.  Sóng điện từ từ thiết bị điện tử phát ra có tác dụng kích thích não ghi nhớ.

Câu 4:

Nhận định sau đây là đúng?

A.  Tinh trùng có 2 loại..

B.  Đến tuổi dậy thì ở nữ các tế bào trứng mới được hình thành.

C.  Ở nam có 2 đường dẫn nước tiểu và tinh dịch riêng.

D. Ở nam có 2 đường dẫn nước tiểu và tinh dịch riêng.

Câu 5:

Cho các ví dụ sau, ví dụ nào là những phản xạ không điều kiện?

1. Giật mình khi bỗng có tiếng động lớn.

2. Sặc khi nuốt quá vội.

3. Trả lời tin nhắn khi điện thoại báo.

4. Biết đi xe máy.

5. Nhắm mắt khi có ánh sáng cường độ lớn rọi vào mắt.

A.  1; 2; 5.

B.  1; 3; 5.

C.  2; 3; 4.

D.  3; 4; 5.

Câu 6:

Trên thực tế có hiện tượng bị quên kiến thức khi đi thi dù đã học. Biểu hiện đó là hiện tượng gì

A.  Hiện tượng hình thành phản xạ có điều kiện “không chú ý đến thông tin thường xuyên tiếp xúc”

B.  Hiện tượng ức chế phản xạ có điều kiện “ghi nhớ thông tin thường xuyên tiếp xúc”

C.  Hiện tượng hình thành phản xạ không điều kiện “không chú ý đến thông tin thường xuyên tiếp xúc”

D.  Hiện tượng ức chế phản xạ không điều kiện “ghi nhớ thông tin thường xuyên tiếp xúc”