Câu hỏi: Các kỹ năng cần có để giáo viên có thể xây dựng môi trường nhà trường nhân văn và thân thiện: Biết lắng nghe trẻ, có lời nói và cử chỉ thể hiện sự quan tâm, tôn trọng trẻ, biết chia sẻ và thấu hiểu những vấn đề trẻ đang gặp phải trong học tập và cuộc sống, công bằng với trẻ, không phân biệt đối xử, tạo điều kiện để trẻ được bộc lộ bản thân, biết cách khích lệ và động viên để trẻ thích nghi với môi trường lớp học, vượt qua những trở ngại.

A.  Phân biệt đối xử

B. Trừng phạt

C. Đe dọa

D. Làm thay

Câu 1: Ích lợi của môi trường giao tiếp cởi mở, thân thiện giữa cô với trẻ, giữa trẻ với trẻ và giữa trẻ với môi trường xung quanh?

A. Sẽ tạo cơ hội cho trẻ được chia sẻ, giải bày tâm sự, nguyện vọng, mong ước của trẻ với cô, với bạn bè

B. Cô hiểu trẻ hơn, trẻ hiểu nhau hơn, hoạt động phối hợp giữa cô với trẻ nhịp nhàng

C. Trẻ yêu trường, yêu lớp, yêu cô giáo và bạn bè hơn

D. Sẽ tạo cơ hội cho trẻ được chia sẻ, giải bày tâm sự, nguyện vọng, mong ước của trẻ với cô, với bạn bè, nhờ vậy hoạt động phối hợp giữa cô với trẻ nhịp nhàng nên hiệu quả hoạt động cũng cao hơn

Câu 2: Vì sao nói: Trường mầm non là nơi có khả năng thỏa mãn các nhu cầu của trẻ một cách hợp lý?

A. Trường mầm non có điều kiện kiểm tra, khích lệ, động viên hoặc tác động đến trẻ tùy theo tình huống ứng xử, theo khuôn mẫu hành vi chuẩn và định hướng phát triển trẻ theo các mục tiêu của GDMN.

B. Giáo viên mầm non trong quá trình cùng hoạt động với trẻ ở trường có điều kiện quan sát, phát hiện, đáp ứng kịp thời, thỏa mãn hợp lý các nhu cầu của trẻ.

C. Giáo viên mầm non là người có tri thức tổng hợp về khoa học chăm sóc và giáo dục trẻ.

D. Giáo viên mầm non là người có tri thức tổng hợp về khoa học chăm sóc và giáo dục trẻ; Trường mầm non có điều kiện kiểm tra, khích lệ, động viên hoặc tác động đến trẻ.

Câu 3: Môi trường tâm lý xã hội ảnh hưởng lớn đến:

A. Việc hình thành nhận thức, thái độ, tình cảm, và hành vi của trẻ

B. Hiệu quả chăm sóc giáo dục trẻ ở trường mầm non

C. Việc phát triển thể chất,hình thành nhận thức, thái độ, tình cảm, và hành vi của trẻ

D. Việc phát triển thể chất,hình thành nhận thức, thái độ, tình cảm, và hành vi của trẻ;Hiệu quả chăm sóc giáo dục trẻ ở trường mầm non

Câu 4: Một môi trường giáo dục an toàn lành mạnh cho trẻ là môi trường cần tạo cho trẻ cảm thấy: 

A. Được an toàn, được chăm sóc và bảo vệ

B. Được yêu thương, được an toàn, được chăm sóc và nuôi dưỡng

C. Được an toàn; Được có giá trị; Được yêu thương; Được hiểu; Được tôn trọng

D. Được tôn trọng,được lắng nghe, được bảo vệ và chăm sóc

Câu 5: Môi trường tâm lý xã hội trong trường mầm non là môi trường được tạo dựng trên cơ sở:

A. Bầu không khí sư phạm trong nhà trường, mối quan hệ tác động qua lại giữa người lớn với trẻ, người lớn với người lớn, trẻ với trẻ. 

B. Mối quan hệ tác động qua lại giữa người lớn với trẻ, người lớn với người lớn, trẻ với trẻ.

C. Mối quan hệ tác động qua lại giữa giáo viên mầm non, cán bộ công nhân viên trong trường, phụ huynh, khách.

D. Bầu không khí sư phạm trong nhà trường.

Câu 6: Tại sao nói môi trường ở trường mầm non là môi trường mà người lớn chăm sóc, giáo dục trẻ bằng giao tiếp trực tiếp và thường xuyên?

A. Ở mọi nơi, mọi lúc, trong mọi tình huống của cuộc sống, người lớn điều có thể bảo ban, dạy dỗ trẻ.

B. Ở trường mầm non, trẻ được tạo điều kiện giao tiếp và thể hiện sự quan tâm của mình đối với mọi người.

C. Trẻ được quan tâm, chăm sóc của tất cả các thành viên trong nhà trường.

D. Trường mầm non có các mối quan hệ phong phú, đa dạng giữa nhiều người ở những thế hệ và độ tuổi khác nhau.