Câu hỏi: Các kĩ năng xã hội mà học sinh được rèn luyện trong phương pháp làm việc nhóm là:

A. Kĩ năng lắng nghe tích cực, đặt câu hỏi, đưa thông tin phản hồi, hợp tác

B. Kĩ năng lắng nghe tích cực, đặt câu hỏi, đưa thông tin phản hồi, thuyết phục, ra quyết định, tự đánh giá.

C. Kĩ năng đưa thông tin phản hồi tích cực, thuyết phục, ra quyết định, trình bày, hợp tác nhóm.

D. Kĩ năng lắng nghe tích cực, đặt câu hỏi, đưa thông tin phản hồi tích cực, thuyết phục, ra quyết định.

Câu 1: Bản chất phương pháp (PP) trò chơi là gì?

A. PP trò chơi là PP tổ chức cho HS tìm hiểu một vấn đề hay luyện tập, thực hành những thao tác, kĩ năng, hành vi thông qua một trò chơi nào đó.

B. PP trò chơi là PP tổ chức cho HS tìm hiểu một vấn đề hay luyện tập, thực hành những thao tác, kĩ năng, hành vi thông qua giải quyết một vấn đề nào đó.

C. PP trò chơi là PP tổ chức cho HS tìm hiểu một vấn đề hay luyện tập, thực hành những thao tác, kĩ năng, hành vi thông qua hợp tác nhóm.

D. PP trò chơi là PP tổ chức cho Học sinh thảo luận một trò chơi nào đó.

Câu 2: Để tăng tính hấp dẫn của trò chơi đóng vai mà vẫn phù hợp với điều kiện hoàn cảnh lớp học nên:

A. Bắt buộc phải có hóa trang giống nhân vật.

B. Bắt buộc phải có đạo cụ đúng với tình huống đóng vai.

C. Có hóa trang và đạo cụ đơn giản.

D. Cần hóa trang và đạo cụ chính xác như nhân vật.

Câu 3: Các vai diễn trong phương pháp đóng vai nên:

A. Giáo viên chỉ định

B. Học sinh xung phong hoặc tự phân công nhau đảm nhận

C. Học sinh chỉ định

D. Giáo viên phân công

Câu 4: Điều kiện để thực hiện có hiệu quả phương pháp hợp tác nhóm là:

A. Phòng học có đủ không gian; Bàn ghế dễ di chuyển; Nhiệm vụ học tập dễ với học sinh; Thời gian đủ để học sinh làm việc nhóm và trình bày kết quả; học sinh quen với làm việc hợp tác nhóm.

B. Nhiệm vụ học tập đủ khó; Thời gian nhiều để học sinh làm việc nhóm và trình bày kết quả; học sinhcần được bồi dưỡng các kĩ năng điều khiển, tổ chức và các kĩ năng xã hội; Học sinh quen với làm việc hợp tác nhóm.  

C. Phòng học có đủ không gian; Bàn ghế dễ di chuyển; Nhiệm vụ học tập đủ khó; Thời gian đủ để học sinh làm việc nhóm và trình bày kết quả; học sinh cần được bồi dưỡng các kĩ năng điều khiển, tổ chức và các kĩ năng xã hội.

D. Phòng học có đủ không gian; Nhiệm vụ học tập đủ dễ; Có nhiều thời gian để HS làm việc nhóm; HS cần được bồi dưỡng các kĩ năng điều khiển, tổ chức và các kĩ năng xã hội.

Câu 5: Quy trình thực hiện phương pháp đóng vai gồm mấy bước?

A. 5 bước

B. 4 bước

C. 3 bước

D. 2 bước

Câu 6: Quy trình thực hiện phương pháp trò chơi gồm mấy bước?

A. 4 bước

B. 5 bước

C. 6 bước

D. 7 bước