Câu hỏi:

Tôn trọng kỷ luật là bảo vệ lợi ích của những ai sau đây?  

A. Gia đình và cá nhân.  

B. Nhà trường và cá nhân.  

C. Bản thân.

D. Cộng đồng và cá nhân.

Câu 1:

Tôn trọng kỉ luật cần được thực hiện tại những đâu?  

A. Gia đình.  

B. Nhà trường.  

C. Xã hội.  

D. Cả A,B,C.

Câu 2:

Trên đường đi học bạn H gặp đèn đỏ, trong khi đó chỉ còn 5 phút nữa là vào học. Trong tình huống này nếu là H em sẽ hành động như thế nào cho thấy bản thân là người tôn trọng kỷ luật?  

A. Chờ đến đèn xanh đi tiếp.  

B. Vượt đèn đỏ cho kịp giờ.  

C. Đi xe lên vỉa hè cho nhanh.  

D. Cả B và C.

Câu 3:

Phương án nào sau đây không thuộc nội dung ý nghĩa của tôn trọng kỷ luật?

A. Giúp cho gia đình, nhà trường xã hội có kỉ cương, nề nếp.

B. Giúp bảo vệ lợi ích của cộng đồng và lợi ích cá nhân

C. Các hoạt động của tập thể, cộng đồng được thực hiện nghiêm túc, thống nhất và có hiệu quả

D. Khiến con người trở nên vô cảm và khó gần.

Câu 4:

Hành động nào sau đây biểu hiện của tôn trọng kỷ luật?  

A. Không đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông. 

B. Vứt rác đúng nơi quy định.  

C. Vứt rác bừa bãi nơi công cộng.

D. Thường xuyên đi học muôn.

Câu 5:

Câu tục ngữ nào sau đây thể hiện sự tôn trọng kỷ luật?

A. Uống nước nhớ nguồn.

B. Tôn sư trọng đạo.

C. Năng nhặt chặt bị.

D. Tiên học lễ hậu học văn.

Câu 6:

Trong giờ kiểm tra 45 phút Toán em nhìn thấy bạn N dùng tài liệu trong giờ. Trong tình huống này em sẽ làm gì?  

A. Nhắc nhở bạn vì bạn làm như vậy là vi phạm kỉ luật.  

B. Không quan tâm vì không liên quan đến mình.  

C. Thưa với cô giáo để bạn bị kỉ luật.  

D. Bắt chước bạn dùng tài liệu để đạt điểm cao.