Câu hỏi: Tâm lí người là:

A. Do một lực lượng siêu nhiên nào đó sinh ra.

B. Do não sản sinh ra, tương tự như gan tiết ra mật.

C. Sự phản ánh hiện thực khách quan vào não người, thông qua lăng kính chủ quan.

D. Cả A, B, C. 

Câu 1: Những đứa trẻ do động vật nuôi từ nhỏ không có được tâm lí người vì:

A. Môi trường sống quy định bản chất tâm lí người.

B. Các dạng hoạt động và giao tiếp quy định trực tiếp sự hình thành tâm lí người.

C. Các mối quan hệ xã hội quy định bản chất tâm lí người.

D. Cả A, B, C.

Câu 2: Nhân tố tâm lí giữ vai trò cơ bản, có tính quy định trong hoạt động của con người, vì:

A. Tâm lí có chức năng định hướng cho hoạt động con người.

B. Tâm lí điều khiển, kiểm tra và điều chỉnh hoạt động của con người.

C. Tâm lí là động lực thúc đẩy con người hoạt động.

D. Cả A, B, C.

Câu 3: Khi nghiên cứu tâm lý phải nghiên cứu môi trường xã hội, nền văn hóa xã hội, các quan hệ xã hội mà con người sống và hoạt động trong đó. Kết luận này được rút ra từ luận điểm:

A. Tâm lý có nguồn gốc từ thế giới khách quan.

B. Tâm lý người có nguồn gốc xã hội.

C. Tâm lý người là sản phẩm của hoạt động giao tiếp.

D. Tâm lý nguời mang tính chủ thể.

Câu 4: Cùng nhận sự tác động của một sự vật trong thế giới khách quan, nhưng ở các chủ thể khác nhau cho ta những hình ảnh tâm lí với mức độ và sắc thái khác nhau. Điều này chứng tỏ:

A. Phản ánh tâm lí mang tính chủ thể.

B. Thế giới khách quan và sự tác động của nó chỉ là cái cớ để con người tự tạo cho mình một hình ảnh tâm lí bất kì nào đó.

C. Hình ảnh tâm lí không phải là kết quả của quá trình phản ánh thế giới khách quan.

D. Thế giới khách quan không quyết định nội dung hình ảnh tâm lí của con người.

Câu 5: Hình ảnh tâm lí mang tính chủ thể được cắt nghĩa bởi:

A. Sự khác nhau về môi trường sống của cá nhân.

B. Sự phong phú của các mối quan hệ xã hội.

C. Những đặc điểm riêng về hệ thần kinh, hoàn cảnh sống và tính tích cực hoạt động của cá nhân.

D. Tính tích cực hoạt động của cá nhân khác nhau.

Câu 6: Phản ánh tâm lí là dạng phản ánh đặc biệt vì:

A. 2, 3, 5

B. 2, 3, 4

C. 3, 4, 5

D. 1, 3, 4