Câu hỏi:

Tại sao Menđen lại chọn các cặp tính trạng tương phản để thực hiện các phép lai?

A.    Thuận tiện cho việc tác động vào các tính trạng này

B. Dễ theo dõi những biểu hiện của tính trạng 

C.    Dễ thực hiện phép lai

D.    Cả A và B đều đúng.

Câu 1:

Đặc điểm nào của đậu Hà lan giúp Menđen dễ dàng có được dòng thuần chủng

A.    Có nhiều cặp tính trạng tương phản

B. Tính trạng dễ nhận biết

C.    Có hoa đơn tính

D.    Tự thụ phấn bắt buộc

Câu 2:

Cặp tính trạng tương phản là:

A.    Hai trạng thái khác nhau của một cặp gen nhưng biểu hiện trái ngược nhau

B.    Hai trạng thái khác nhau của cùng một tính trạng nhưng biểu hiện trái ngược nhau

C.    Hai tính trạng của cơ thể biểu hiện trái ngược nhau

D.    Hai tính trạng khác nhau của một cặp gen nhưng biểu hiện trái ngược nhau

Câu 3:

Nội dung nào sau đây không phải là của phương pháp phân tích các thế hệ lai?

A. Đem lai các cặp bố mẹ không thuần chủng khác nhau về một số tính trạng

B. Theo dõi sự di truyền riêng rẽ từng cặp tính trạng ở các thế hệ sau

C. Chọn các cặp bố mẹ thuần chủng khác nhau về một số tính trạng và đem lai với nhau.

D. Dùng toán thống kê phân tích các số liệu, từ đó rút ra các định luật di truyền

Câu 4:

Các quy luật di truyền của Menđen được phát hiện trên cơ sở các thí nghiệm mà ông đã tiến hành trên:

A. Cây đậu Hà lan                    

B.    Cây đậu Hà Lan và nhiều loài khác

C. Ruồi giấm                             

D.    Trên nhiều loài côn trùng

Câu 5:

Đậu Hà lan có đặc điểm nào thuận lợi cho việc nghiên cứu di truyền  

1. Mang bộ NST đơn giản

2. Mang 7 cặp tính trạng tương phản rõ rệt

3. Là dòng giao phối bắt buộc

4. Là dòng tự thụ phấn rất nghiêm ngặt

Phương án đúng là:

A.    1, 2 

B.    1, 2, 4

C.    1, 2, 3

D.    1, 2, 3, 4

Câu 6:

Trong phương pháp nghiên cứu của Menđen không có nội dụng nào sau đây?

A. Dùng toán thống kê để phân tích số liệu thu được sau đó rút ra quy luật di truyền

B. Tạo dòng thuần chủng

C. Lai phân tích cơ thể P

D. Lai các cặp bố mẹ thuần chủng khác nhau về các cặp tính trạng tương phản rồi theo dõi sự di truyền riêng rẽ của từng cặp tính trạng