Câu hỏi:

Sự kiện nào đánh dấu phong trào khởi nghĩa Thái Bình Thiên Quốc bị thất bại?

A. Thực dân Anh thẳng tay đàn áp phong trào ở Nam Kinh 

B. Nội bộ ban lãnh đạo khởi nghĩa bị chia rẽ 

C. Chính quyền Mãn Thanh tấn công Thiên Kinh, đàn áp phong trào 

D. Các nước đế quốc bắt tay nhau đàn áp phong trào ở Nam Kinh

Câu 1:

Nguồn gốc sâu xa của cuộc khởi nghĩa Xipay là gì? 

A. Mâu thuẫn giữa Hin đu giáo với Kitô giáo 

B. Cuộc sống cực khổ của binh lính Ấn Độ 

C. Binh lính muốn cải thiện đời sống 

D. Mâu thuẫn giữa các tầng lớp nhân dân Ấn Độ với thực dân Anh

Câu 2:

Mâu thuẫn bao trùm trong xã hội Trung Quốc cuối thế kỉ XIX đầu thế kỷ XX là gì?

A. Mâu thuẫn giữa phong kiến với các nước tư bản phương Tây

B. Mâu thuẫn giữa nhân dân Trung Quốc với phong kiến 

C. Mâu thuẫn giữa nhân dân Trung Quốc với đế quốc và phong kiến 

D. Mâu thuẫn giữa nhân dân Trung Quốc với đế quốc 

Câu 3:

Sự kiện nào dẫn tới bùng nổ cao trào cách mạng 1905 - 1908 ở Ấn Độ? 

A. Phái “cực đoan” trong Đảng Quốc đại tuyên bố thành lập 

B. Ngày đạo luật chia cắt Bengan có hiệu lực 

C. Ngày Ti lắc bị thực dân Anh bắt giam 

D. Ngày Ti - lắc bị khai trừ khỏi Đảng Quốc đại 

Câu 4:

Ngày 16-10-1905, khắp nơi trên đất nước Ấn Độ vang lên khẩu hiệu gì để chống thực dân Anh? 

A. “Ấn Độ của người Hồi giáo”. 

B. “Ấn Độ của người Ben-gan”. 

C. “Ấn Độ của người Ấn Độ”. 

D. ‘Ấn Độ của người Pa-ki-xtan”. 

Câu 5:

Sự kiện nào đánh dấu giai cấp tư sản Ấn Độ bước lên vũ đài chính trị?

A.  Trở thành lực lượng lãnh đạo cao trào 1905 – 1908

B. Quyết định thành lập Đảng Quốc Đại 

C. Thành lập phái dân chủ cấp tiến trong Đảng Quốc Đại 

D. Thực hiện chủ trương đấu tranh ôn hòa trong Đảng Quốc Đại

Câu 6:

Trong 20 năm đầu (1885 – 1905), Đảng Quốc đại đã đưa ra những yêu cầu gì đối với Chính phủ thực dân Anh? 

A. Nắm quyền cai trị, phát triển kĩ nghệ, cải cách giáo dục, xã hội 

B. Tham gia hội đồng trị sự, phát triển kĩ nghệ, cải cách giáo dục, xã hội 

C. Tham gia chính quyền, phát triển kĩ nghệ, cải cách giáo dục, xã hội

D. Điều hành hội đồng trị sự, cải cách giáo dục, xã hội