Câu hỏi: Quy trình về tổ chức đánh giá xếp loại Giáo viên quy định tại Thông tư 30/2009/TT BGDĐT được tiến hành:

A. Hiệu trưởng tổng hợp và công bố kết quả của giáo viên.

B. Đánh giá xếp loại Giáo viên được thực hiện vào cuối năm học.

C. Đánh giá xếp loại Giáo viên được thực hiện vào cuối mỗi học kì.

Câu 1: Theo điều lệ trường TH. Thời lượng dạy học ở lớp học 2 buổi/ngày?

A. 8 tiết/ngày

B. 7 tiết/ngày

C. 6 tiết/ngày

D. Không quá 7 tiết/ngày

Câu 2: Chủ tịch Hội đồng trường do:

A. Các thành viên của Hội đồng trường bầu.

B. Hội đồng sư phạm bầu.

C. Hiệu trưởng bổ nhiệm.

Câu 3: Trong việc khuyến khích hợp tác với nước ngoài, Nhà nước tạo điều kiện cho đối tượng nào sau đây:

A. nhà trường, cơ sở giáo dục khác của Việt Nam hợp tác với tổ chức, cá nhân nước ngoài

B. người Việt Nam định cư ở nước ngoài trong giảng dạy, học tập và nghiên cứu khoa học

C. người nước ngoài định cư ở Việt Nam trong giảng dạy, học tập và nghiên cứu khoa học

D. A, B và C đều đúng

Câu 4: Trách nhiệm của xã hội đối với giáo dục:

A. Tạo điều kiện để người học được vui chơi, hoạt động văn hóa, thể dục, thể thao lành mạnh

B. Giúp nhà trường tổ chức các hoạt động giáo dục và nghiên cứu khoa học; tạo điều kiện cho nhà giáo và người học tham quan, thực tập, nghiên cứu khoa học

C. Hỗ trợ về tài lực, vật lực cho sự nghiệp phát triển giáo dục theo khả năng của mình

D. B và C đúng

Câu 5: Trường dân lập do.................................................................. thành lập?

A. Nhà nước

B. Cộng đồng dân cư cơ sở

C. Do các tổ chức xã hội, tổ chức xã hội - nghề nghiệp, tổ chức kinh tế hoặc cá nhân

D. Thủ tướng Chính phủ

Câu 6: Ngân sách nhà nước chi cho giáo dục phải thể hiện được chính sách ưu tiên của Nhà nước đối với:

A. giáo dục tiểu học, phát triển giáo dục ở vùng dân tộc thiểu số, vùng sâu vùng xa và vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn

B. giáo dục phổ cập, phát triển giáo dục ở vùng dân tộc thiểu số và vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn

C. giáo dục tiểu học, phát triển giáo dục ở vùng dân tộc thiểu số và vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn

D. giáo dục phổ cập, phát triển giáo dục ở vùng dân tộc thiểu số, vùng sâu vùng xa và vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn