Câu hỏi:
Nội dung nào sau đây không phải là của phương pháp phân tích các thế hệ lai?
A. Đem lai các cặp bố mẹ không thuần chủng khác nhau về một số tính trạng
B. Theo dõi sự di truyền riêng rẽ từng cặp tính trạng ở các thế hệ sau
C. Chọn các cặp bố mẹ thuần chủng khác nhau về một số tính trạng và đem lai với nhau.
D. Dùng toán thống kê phân tích các số liệu, từ đó rút ra các định luật di truyền
Câu 1: Đặc điểm nào của đậu Hà lan giúp Menđen dễ dàng có được dòng thuần chủng
A. Có nhiều cặp tính trạng tương phản
B. Tính trạng dễ nhận biết
C. Có hoa đơn tính
D. Tự thụ phấn bắt buộc
30/11/2021 0 Lượt xem
Câu 2: Dòng thuần là:
A. Dòng mang tất cả các cặp gen đồng hợp
B. Dòng đồng hợp về kiểu gen và cùng biểu hiện 1 kiểu hình
C. Dòng mang các cặp gen đồng hợp trội
D. Dòng mang các cặp gen đồng hợp lặn.
30/11/2021 0 Lượt xem
Câu 3: Hai trạng thái khác nhau của cùng loại tính trạng có biểu hiện trái ngược nhau, được gọi là:
A. Cặp gen tương phản
B. Cặp bố mẹ thuần chủng tương phản
C. Hai cặp tính trạng tương phản
D. Cặp tính trạng tương phản
30/11/2021 0 Lượt xem
Câu 4: Đặc điểm của của giống thuần chủng là
A. Có khả năng sinh sản mạnh
B. Các đặc tính di truyền đồng nhất và cho các thế hệ sau giống với nó
C. Dễ gieo trồng
D. Nhanh tạo ra kết quả trong thí nghiệm
30/11/2021 0 Lượt xem
Câu 5: Kí hiệu F(filia) có nghĩa là gì?
A. Cặp bố mẹ xuất phát
B. Giao tử đực
C. Giao tử cái
D. Thế hệ con
30/11/2021 0 Lượt xem
Câu 6: Tại sao Menđen lại chọn các cặp tính trạng tương phản để thực hiện các phép lai?
A. Thuận tiện cho việc tác động vào các tính trạng này
B. Dễ theo dõi những biểu hiện của tính trạng
C. Dễ thực hiện phép lai
D. Cả A và B đều đúng.
30/11/2021 0 Lượt xem
Câu hỏi trong đề: Trắc nghiệm Sinh 9 Bài 1 (có đáp án): Menđen và Di truyền học
- 29 Lượt thi
- 40 Phút
- 27 Câu hỏi
- Học sinh
Cùng danh mục Chương 1: Các thí nghiệm của Menđen
- 455
- 9
- 25
-
59 người đang thi
- 416
- 3
- 30
-
54 người đang thi
- 406
- 5
- 32
-
31 người đang thi
Chia sẻ:
Đăng Nhập để viết bình luận