Câu hỏi: Nội dung của chiến lược thay thế nhập khẩu gồm những bước cơ bàn nào?

A. Trước tiên, nhập khẩu nguyên vật liệu, bán thành phẩm và tiếp tục gia công chế biến cho thành sản phẩm hoàn chỉnh hoặc nhập linh kiện rời về lắp ráp tạo thành sản phẩm hoàn chỉnh. Sau đó, khi nhu cầu tăng lên đủ nhiều thì đầu tư sản xuất các sản phẩm này tại chỗ.

B. Xác định thị trường rộng lớn trong nước thông qua số lượng nhập khẩu hàng năm và phải đảm bảo cho các nhà sản xuất trong nước có thể làm chủ kỹ thuật sản xuất và các nhà đầu tư nước ngoài sẵn sàng cung ứng vốn, khoa học, công nghệ.

C. Cuối cùng, lập các hàng rào bảo hộ bằng thuế quan (thuế đánh vào hàng nhập khẩu làm cho giá hàng nhập khẩu lớn hơn giá ban đầu của hàng trong nước) hay hạn mức nhập khẩu (giới hạn về khối lượng hàng nhập khẩu).

D. Cả ba đáp án kia đều đúng.

Câu 1: Có bao nhiêu trở ngại khi dựa vào chiến lược xuất khẩu sản phẩm thô?

A. 5

B. 4

C. 3

D. 2

Câu 2: Tựu trung các nước đang phát triển có bao nhiêu chiến lược cơ sở trong lĩnh vực ngoại thương?

A. 5

B. 4

C. 3

D. 2

Câu 3: Những trở ngại khi dựa vào chiến lược xuất khẩu sản phẩm thô bao gồm?

A. Thị trường hàng hóa xuất khẩu thô phát triển quá chậm chạp nên không thể là động lực cho sự tăng trưởng

B. Thu nhập từ xuất khẩu thô biến động và khó đa dạng hóa sản phẩm

C. Các nước xuất khẩu thô có thể mắc phải căn bệnh Hà Lan (Dutch Disease)

D. Cả ba đáp án kia đều đúng

Câu 4: Có bao nhiêu lợi ích khi thực hiện chiến lược xuất khẩu sản phẩm thô đối với tăng trưởng kinh tế?

A. 5

B. 4

C. 3

D. 2

Câu 5: Các khả năng ảnh hưởng đến việc mở rộng vốn sản xuất ngoại trừ:

A. Khả năng tiết kiệm sản xuất các tư liệu sản xuất trong nước

B. Khả năng gia tăng sản xuất các tư liệu sản xuất trong nước

C. Khả năng thuê mướn các tư liệu sản xuất nước ngoài

D. Khả năng nhập khẩu các tư liệu sản xuất trên thị trường quốc tế

Câu 6: Chỉ số HDI (Human Development Index) không bao gồm:

A. thu nhập bình quân đầu người ngang sức mua

B. tuổi thọ trung bình từ lúc sinh

C. thước đo bất bình đẳng

D. tỷ lệ người biết chữ và tỷ lệ nhập học các cấp giáo dục