Câu hỏi: Người chịu trách nhiệm chính trong việc đánh giá, xếp loại học sinh theo quy định là:

A. Hiệu trưởng

B. Phó Hiệu trưởng

C. Giáo viên chủ nhiệm

D. Cả a, b, c đều đúng

Câu 1: Quyết nghị của Hội đồng trường được thông qua và có hiệu lực khi được ít nhất:

A. Một phần hai số thành viên có mặt nhất trí

B. Hai phần ba số thành viên có mặt nhất trí

C. Ba phần tư số thành viên có mặt nhất trí

D. Bốn phần năm số thành viên có mặt nhất trí

Câu 2: Điều lệ trường tiểu học quy định Tổ chuyên môn có tổ phó khi Tổ có:

A. Từ 5 thành viên trở lên

B. Từ 6 thành viên trở lên

C. Từ 7 thành viên trở lên

D. Từ 8 thành viên trở lên

Câu 3: Mục tiêu của giáo dục:

A. Thể hiện mục tiêu giáo dục; quy định chuẩn kiến thức kĩ năng, phạm vi và cấu trúc nội dung giáo dục, phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục. 

B. Nền giáo dục Việt Nam là nền giáo dục xã hội chủ nghĩa có tính nhân dân, dân tộc,khoa học, hiện đại, lấy chủ nghĩa Mac-Lenin và tư tưởng Hồ Chí Minh làm nền tảng.

C. Thể hiện mục tiêu giáo dục; quy định chuẩn kiến thức kĩ năng, phạm vi và cấu trúc nội dung giáo dục, phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục

D. Đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo đức, tri thức, sức khỏe, thẩm mĩ và nghề nghiệp, trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội; hình thành và bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất và năng lực của công dân, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

Câu 4: Chương trình giáo dục có mấy nội dung, nằm ở điều nào?

A. 2 điều 4

B. 3 điều 6

C. 4 điều 6

D. 5 điều 4

Câu 5: Có mấy cấp học và trình độ đào tạo của hệ thống giáo dục quốc dân?

A. 2

B. 3

C. 4

D. 5

Câu 6: Yêu cầu về nội dung giáo dục?

A. Phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, tư duy sáng tạo của người học; bồi dưỡng cho người học năng lực tự học, khả năng thực hành, lòng say mê học tập và ý chí vươn lên.

B. Giáo dục thể hiện mục tiêu giáo dục; quy định chuẩn kiến thức kĩ năng, phạm vi và cấu trúc nội dung giáo dục, phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục, cách thức đánh giá kết quả giáo dục đối với các môn học ở mỗi lớp, mỗi cấp học hoặc trình độ đào tạo.

C. Bảo tính cơ bản, toàn diện, thiết thực, hiện đại và có hệ thống; coi trọng giáo dục tư tưởng và ý thức công dân; kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp, bản sắc dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại; phù hợp với sự phát triển tâm sinh lý lứa tuổi người học.

D. Giáo dục thể hiện mục tiêu giáo dục; quy định chuẩn kiến thức kĩ năng, phạm vi và cấu trúc nội dung giáo dục, phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục, cách thức đánh giá kết quả giáo dục đối với các môn học ở mỗi lớp, mỗi cấp học hoặc trình độ đào tạo