Câu hỏi: Muốn có đạo đức trong quản trị nguồn nhân lực, nhà quản trị cần phải ...

A. Trau dồi kiến thức quản trị nguồn nhân lực và tạo sự công bằng trong mọi lĩnh vực của quản trị nguồn nhân lực

B. Có đạo đức, không lợi dụng chức vụ để trục lợi và phân biệt đối xử

C. Có công tâm, không thiên vị

D. Tạo sự công bằng trong phân công, thăng thưởng, lương bổng và đãi ngộ

Câu 1: Các nhân tố nào ảnh hưởng đến nhu cầu đào tạo và phát triển nguồn nhân lực?

A. Trình độ của đội ngũ công nhân viên

B. Chiến lược kinh doanh và nguồn lực của doanh nghiệp

C. Sự xuất hiện của các chương trình đào tạo và phát triển nhân lực tiên tiến

D. Cả A, B, C đều đúng

Câu 2: Chức năng của quản trị nhân lực bao gồm: 

A. Nhóm chức năng thu hút nguồn nhân lực

B. Nhóm chức năng đào tạo và phát triển

C. Nhóm chức năng duy trì nguồn nhân lực 

D. Cả 3 nhóm chức năng trên

Câu 3: Phân loại theo định hướng nội dung đào tạo có các hình thức, ngoại trừ:

A. Định hướng vào công việc

B. Định hướng vào doanh nghiệp

C. Định hướng vào nhân viên

D. Ngoại trừ cả A và C

Câu 4: Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực mang lại lợi ích cho đối tượng nào?

A. Doanh nghiệp

B. Học viên được đào tạo

C. Xã hội

D. Cả A, B, C đều đúng

Câu 5: Lựa chọn đối tượng đào tạo không dựa trên:

A. Nghiên cứu và xác định nhu cầu, động cơ đào tạo của người lao động

B. Khả năng nghề nghiệp của từng cá thể lao động

C. Độ tuổi của người được đào tạo

D. Tác dụng của đào tạo đối với người lao động

Câu 6: Phát biểu nào sau đây là đúng nhất khi nói về mục đích của đào tạo?

A. Khắc phục sự thiếu hụt về kiến thức và kỹ năng cho nhân viên trong hiện tại

B. Chuẩn bị cho nhân viên trong tương lai

C. Chuẩn bị cho con người bước vào một nghề nghiệp hoặc chuyển sang một nghề mới, thích hợp hơn trong tương lai

D. Khắc phục sự thiếu hụt về kiến thức và kỹ năng cho nhân viên trong tương lai