Câu hỏi: Muốn có đạo đức trong quản trị nguồn nhân lực, nhà quản trị cần phải ...

A. Trau dồi kiến thức quản trị nguồn nhân lực và tạo sự công bằng trong mọi lĩnh vực của quản trị nguồn nhân lực

B. Có đạo đức, không lợi dụng chức vụ để trục lợi và phân biệt đối xử

C. Có công tâm, không thiên vị

D. Tạo sự công bằng trong phân công, thăng thưởng, lương bổng và đãi ngộ

Câu 1: Để đánh giá nhu cầu đào tạo cần phân tích bao nhiêu cấp độ?

A. 3 cấp độ

B. 4 cấp độ

C. 5 cấp độ

D. 6 cấp độ

Câu 2: Phân loại theo định hướng nội dung đào tạo có các hình thức, ngoại trừ:

A. Định hướng vào công việc

B. Định hướng vào doanh nghiệp

C. Định hướng vào nhân viên

D. Ngoại trừ cả A và C

Câu 3: Đào tạo mới; Đào tạo lại là hình thức đào tạo được phân loại theo:

A. Phân loại theo cách tổ chức

B. Phân loại theo đối tượng học viên

C. Phân loại theo địa điểm đào tạo

D. Cả A, B, C đều sai

Câu 4: Mục tiêu của quản trị nhân lực gồm có:

A. Mục tiêu phát triển

B. Mục tiêu kinh doanh

C. Mục tiêu xã hội, tổ chức, chức năng và cá nhân

D. Cả A, B, C đều đúng

Câu 5: Chức năng của quản trị nhân lực bao gồm: 

A. Nhóm chức năng thu hút nguồn nhân lực

B. Nhóm chức năng đào tạo và phát triển

C. Nhóm chức năng duy trì nguồn nhân lực 

D. Cả 3 nhóm chức năng trên

Câu 6: Tại sao cần phải đào tạo và phát triển nguồn nhân lực?

A. Kết quả công việc hiện tại thấp hơn so với mức được thiết lập

B. Trang bị cho nhân viên kiến thức, kĩ năng để theo kịp với sự thay đổi công nghệ và thông tin

C. Góp phần vào việc thực hiện mục tiêu chiến lược của doanh nghiệp

D. Cả A, B, C đều đúng