Câu hỏi: Một hiện tượng sức khỏe xảy ra bị giới hạn bởi thời gian, và bị giới hạn bởi không gian là:
A. Dịch;
B. Đại dịch
C. Dịch địa phương;
D. Dịch nhiễm trùng;
Câu 1: Khi lựa chọn chương trình phát hiện bệnh thì một trong những tiêu chuẩn cần phải dựa vào là:
A. Bệnh
B. Mẫu;
C. Xã hội;
D. Môi trường;
30/08/2021 0 Lượt xem
Câu 2: Theo Galem và Gambino, phải ưu tiên sử dụng test có độ nhậy cao đối với:
A. Một bệnh nặng, không thể không biết;
B. Một bệnh nặng nhưng khó điều trị hay nan y;
C. Khi cho họ hiết họ không có bệnh thì coa ý nghĩa quan trọng về tâm lý và sức khoẻ;
D. Kết quả dương tính sai gây thương tổn tâm lý/kinh tế cho người được khám nghiệm;
30/08/2021 0 Lượt xem
Câu 3: Điền và chỗ trống từ thích hợp: “Gọi là dịch khi xuất hiện nhiều trường hợp bị bệnh có cùng tính chất và nguyên nhân, trong một khoảng thời gian tương đối ngắn, .......... mắc bệnh cao hơn bình thường ở địa phương đó”.
A. Số
B. Tần số;
C. Tỷ số;
D. Tỷ lệ
30/08/2021 0 Lượt xem
Câu 4: Khi độ nhạy của test gần 100% thì giá trị tiên đoán kết quả dương tính chỉ phụ thuộc vào:
A. Se, Sp của test đó;
B. Se, và tỷ lệ hiện mắc trong quần thể;
C. p và xác suất kết quả dương tính sai;
D. Sp, và tỷ lệ mới mắc;
30/08/2021 0 Lượt xem
Câu 5: Thành phố A có 100.000 dân; Trong năm 1995 đã ghi nhận được: - 100 người chết do mọi nguyên nhân, - 30 người bị lao (20 nam và 10 nữ), - 6 người chết do lao (5 nam và 1 nữ). Từ đó, có thể tính được tỷ lệ chết chung (thô) năm 1995 ở thành phố A là:
A. 30/ 100 000;
B. 100/ 100 000;
C. 6/ 100 000;
D. 1/ 1 000;
30/08/2021 0 Lượt xem
Câu 6: Các giá trị tiên đoán (các kết quả dương tính, âm tính) của một test phụ thuộc vào:
A. Độ nhạy, độ đặc hiệu của test và tỷ lệ mới mắc bệnh trong quần thể;
B. Độ nhạy, độ đặc hiệu của test và tỷ lệ hiện mắc bệnh trong quần thể;
C. Độ nhạy, độ đặc hiệu của test và thời gian phát triển trung bình của bệnh;
D. Độ nhạy, độ đặc hiệu của test và sự lặp lại của test;
30/08/2021 0 Lượt xem
Câu hỏi trong đề: Bộ câu hỏi trắc nghiệm môn Dịch tễ học - Phần 8
- 5 Lượt thi
- 60 Phút
- 39 Câu hỏi
- Sinh viên
Chia sẻ:
Đăng Nhập để viết bình luận