Câu hỏi: Luật Viên chức có hiệu lực thi hành vào thời gian nào?

A. 01/01/2012

B. 01/01/2010

C. 01/01/2011

Câu 1: Theo điều 48 Luật GD số 44/2009/QH12. Điều kiện, thủ tục và thẩm quyền thành lập hoặc cho phép thành lập; cho phép hoạt động GD, đình chỉ hoạt động GD sát nhập, chia tách, giái thể nhà trường được quy định tại các điều?

A. Điều 50 và điều 51.

B. Điều 50a và 50b

C. Điều 50a, 50b, 51

D. Điều 50, 50a, 50b và điều 51

Câu 2: Theo điều 107 luật GD 2005, hợp tác quốc tế về GD dựa trên các nguyên tắc:

A. Tôn trọng độc lập, chủ quyền quốc gia

B. Bình đẳng, nhưng lợi ích của quốc gia được đặt lên hàng đầu

C. a,b đều đúng

D. a,b đều sai

Câu 3: Theo điều 48 Luật GD số 44/2009/QH12 thì “ Điều kiện, thủ tục và thẩm quyền thành lập hoặc cho phép thành lập; cho phép hoạt động GD, đình chỉ hoạt động GD sát nhập, chia tách, giái thể nhà trường được quy định tại các điều 50, 50a, 50b và điều 51 của luật này” khác với luật số 38/ 2005/ QH11 là?

A. Luật 2005 là điều 50 và 51

B. Luật 2005 là điều 50a, 50b và 51

C. Luật 2005 là điều 50

D. Luật 2005 là điều 51

Câu 4: Theo điều 105 khoản 1 Luật GD. Học phí, lệ phí tuyển sinh là gì?

A. khoản tiền của gia đình người học hoặc người học phải nộp để góp phần bảo đảm chi phí cho các hoạt động giáo dục.

B. khoản tiền của gia đình người học hoặc người học phải nộp để góp phần bảo đảm chi phí cho các hoạt động xã hội.

C. khoản tiền của gia đình người học hoặc người học phải nộp để góp phần bảo đảm chi phí cho các hoạt động thể thao.

D. khoản tiền của gia đình người học hoặc người học phải nộp để góp phần bảo đảm chi phí cho các hoạt động từ thiện.

Câu 5: Theo điều 50 của luật GD sửa đổi và bổ sung 2009 thì nhà trường được thành lập khi có đủ mấy điều kiện?

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

Câu 6: Theo điều 102 khoản 2 luật GD. Ngân sách nhà nước chi cho giáo dục phải thể hiện được chính sách ưu tiên của Nhà nước đối với:

A. giáo dục tiểuhọc, phát triển giáo dục ở vùng dân tộc thiểu số, vùng sâu vùng xa và vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn.

B. giáo dục phổ cập, phát triển giáo dục ở vùng dân tộc thiểu số và vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn.

C. giáo dục tiểu học, phát triển giáo dục ở vùng dân tộc thiểu số và vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn.

D. giáo dục phổ cập, phát triển giáo dục ở vùng dân tộc thiểu số, vùng sâu vùng xa và vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn