Câu hỏi: Theo điều 48 Luật GD số 44/2009/QH12. Điều kiện, thủ tục và thẩm quyền thành lập hoặc cho phép thành lập; cho phép hoạt động GD, đình chỉ hoạt động GD sát nhập, chia tách, giái thể nhà trường được quy định tại các điều?

A. Điều 50 và điều 51.

B. Điều 50a và 50b

C. Điều 50a, 50b, 51

D. Điều 50, 50a, 50b và điều 51

Câu 1: Theo điều 108 luật GD 2009. Trong việc khuyến khích hợp tác với nước ngoài, Nhà nước tạo điều kiện cho đối tượng nào sau đây:

A. Nhà trường, cơ sở giáo dục khác của Việt Nam hợp tác với tổ chức, cá nhân nước ngoài

B. Người Việt Nam định cư ở nước ngoài trong giảng dạy, học tập và nghiên cứu khoa học

C. Người nước ngoài định cư ở Việt Nam trong giảng dạy, học tập và nghiên cứu khoa học

D. Cả a,b đều đúng

Câu 2: Theo điều 108 luật GD. Nhà nước cử các cá nhân đi nước ngoài học tập với mục đích gì?

A. Để mở rộng sự hiểu biết.

B. Để cá nhân có cơ hội làm việc ở nước ngoài.

C. Để phục vụ cho sự nghiệp bảo vệ và xây dựng tổ quốc.

D. Cả 3 câu trên đều đúng.

Câu 3: Theo điều 105 luật GD. Những đối tượng nào phải đóng học phí?

A. Người học ở tất cả các loại hình nhà trường và cơ sở giáo dục khác

B. Người học ở các cơ sở giáo dục ngoài công lập

C. Người học ở tất cả các loại hình nhà trường và cơ sở giáo dục khác, trừ học sinh tiểu học trường công lập

D. Người học ở tất cả các loại hình nhà trường và cơ sở giáo dục khác, trừ học sinh phổ thông trường công lập

Câu 4: Theo điều 50 của luật GD sửa đổi và bổ sung 2009 thì nhà trường được phép hoạt động giáo dục khi có đủ mấy điều kiện?

A. 4

B. 5

C. 6

D. 7

Câu 5: Theo điều 107 luật GD 2005, hợp tác quốc tế về GD dựa trên các nguyên tắc:

A. Tôn trọng độc lập, chủ quyền quốc gia

B. Bình đẳng, nhưng lợi ích của quốc gia được đặt lên hàng đầu

C. a,b đều đúng

D. a,b đều sai

Câu 6: Theo điều 102 luật GD . Ngân sách giáo dục phải được phân bố theo nguyên tắc công khai, tập trung dân chủ; căn cứ vào:

A. tình hình tổng thu nhập quốc dân trong năm

B. quy mô và chiến lược phát triển kinh tế của từng địa phương

C. tiềm năng phát triển giáo dục ở từng vùng

D. quy mô giáo dục, điều kiện phát triển kinh tế-xã hội từng vùng