Câu hỏi: Theo điều 48 Luật GD số 44/2009/QH12. Điều kiện, thủ tục và thẩm quyền thành lập hoặc cho phép thành lập; cho phép hoạt động GD, đình chỉ hoạt động GD sát nhập, chia tách, giái thể nhà trường được quy định tại các điều?

A. Điều 50 và điều 51.

B. Điều 50a và 50b

C. Điều 50a, 50b, 51

D. Điều 50, 50a, 50b và điều 51

Câu 1: Theo điều 108 luật GD. Nhà nước dành ngân sách để cử những ai đi học tập, nghiên cứu nước ngoài:

A. Những người có đủ tiêu chuẩn về phẩm chất, đạo đức, học vấn.

B. Chỉ những người có trình độ học vấn cao.

C. Các cán bộ cấp cao trong nhà nước.

D. Các cá nhân có thể tự túc hoàn toàn về tài chính

Câu 2: Theo điều 107 luật GD 2005, hợp tác quốc tế về GD dựa trên các nguyên tắc:

A. Tôn trọng độc lập, chủ quyền quốc gia

B. Bình đẳng, nhưng lợi ích của quốc gia được đặt lên hàng đầu

C. a,b đều đúng

D. a,b đều sai

Câu 3: Theo điều 102 luật GD. Nhà nước dành ưu tiên hàng đầu cho việc bố trí ngân sách giáo dục, đảm bảo chi ngân sách giáo dục hàng năm cao hơn chi ngân sách nhà nước:

A. tỷ lệ - tỷ lệ

B. tiền - tiền

C. chi phí - chi phí

D. tỷ lệ tăng - tỷ lệ tăng

Câu 4: Theo điều 108 luật GD. Nhà nước cử các cá nhân đi nước ngoài học tập với mục đích gì?

A. Để mở rộng sự hiểu biết.

B. Để cá nhân có cơ hội làm việc ở nước ngoài.

C. Để phục vụ cho sự nghiệp bảo vệ và xây dựng tổ quốc.

D. Cả 3 câu trên đều đúng.

Câu 5: Theo điều 104 khoản 3Luật giáo dục năm 2005: Theo quy định của Chính phủ, các khoản đóng góp, tài trợ của cá nhân cho giáo dục:

A. được xem xét để giảm thuế thu nhập đối với người có thu nhập cao

B. được xem xét để miễn thuế thu nhập đối với người có thu nhập thấp

C. được xem xét để miễn, giảm thuế thu nhập đối với người có thu nhập cao

D. được xem xét để miễn, giảm thuế thu nhập đối với người có thu nhập thấp

Câu 6: Theo điều 102 khoản 2 luật GD. Ngân sách nhà nước chi cho giáo dục phải thể hiện được chính sách ưu tiên của Nhà nước đối với:

A. giáo dục tiểuhọc, phát triển giáo dục ở vùng dân tộc thiểu số, vùng sâu vùng xa và vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn.

B. giáo dục phổ cập, phát triển giáo dục ở vùng dân tộc thiểu số và vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn.

C. giáo dục tiểu học, phát triển giáo dục ở vùng dân tộc thiểu số và vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn.

D. giáo dục phổ cập, phát triển giáo dục ở vùng dân tộc thiểu số, vùng sâu vùng xa và vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn