Câu hỏi: Hiện tượng nào dưới đây là một trạng thái tâm lý?

A. Bồn chồn như có hẹn với ai.

B. Say mê với hội họa.

C. Siêng năng trong học tập.

D. Yêu thích thể thao.

Câu 1: Nguyên tắc “cá biệt hóa” quá trình giáo dục là một ứng dụng được rút ra từ luận điểm:

A. Tâm lý người có nguồn gốc xã hội.

B. Tâm lý có nguồn gốc từ thế giới khách quan.

C. Tâm lý nguời mang tính chủ thể.

D. Tâm lý người là sản phẩm của hoạt động giao tiếp.

Câu 2: Điều kiện cần và đủ để có hiện tượng tâm lí người là:

A. 2, 3, 5

B. 1, 3, 4

C. 1, 4, 5

D. 1, 2, 3

Câu 3: Sự kiện nào dưới đây chứng tỏ tâm lý ảnh hưởng đến sinh lý?

A. Hồi hộp khi đi thi.

B. Lo lắng đến mất ngủ.

C. Lạnh làm run người.

D. Buồn rầu vì bệnh tật.

Câu 4: Phản ánh tâm lí là dạng phản ánh đặc biệt vì:

A. 2, 3, 5

B. 2, 3, 4

C. 3, 4, 5

D. 1, 3, 4

Câu 5: Hình ảnh tâm lí mang tính chủ thể được cắt nghĩa bởi:

A. Sự khác nhau về môi trường sống của cá nhân.

B. Sự phong phú của các mối quan hệ xã hội.

C. Những đặc điểm riêng về hệ thần kinh, hoàn cảnh sống và tính tích cực hoạt động của cá nhân.

D. Tính tích cực hoạt động của cá nhân khác nhau.

Câu 6: “Mỗi khi đến giờ kiểm tra, Lan đều cảm thấy hồi hộp đến khó tả”. Hiện tượng trên là biểu hiện của:

A. Quá trình tâm lí.

B. Trạng thái tâm lí.

C. Thuộc tính tâm lí.

D. Hiện tượng vô thức.