Câu hỏi: Hiện tượng chú trọng quá nhiều vào mục tiêu đo lường làm giảm chất lượng hoặc coi nhẹ một số yếu tố trách nhiệm trong công việc là nhược điểm của phương pháp nào trong các phương pháp dưới đây?

A. Phương pháp phối hợp

B. Phương pháp quản trị theo mục tiêu

C. Phương pháp định lượng

D. Phương pháp đánh giá bằng bảng điểm và đồ thị

Câu 1: Đánh giá thực hiện công việc được sử dụng trong:

A. Hoạch định nguồn nhân lực

B. Trả lương khen thưởng

C. Đào tạo, kích thích

D. Tất cả đều đúng

Câu 2: Đặc trưng của việc đầu tư vào nhân lực khác hẳn so với các loại đầu tư khác ở chỗ:

A. Chi phí tương đối cao trong khi đó khoảng thời gian sử dụng lại lớn, thường là khoảng thời gian làm việc của cả đời người

B. Các hiệu ứng gián tiếp và lan tỏa của đầu tư vào vốn nhân lực là rất lớn

C. Thu hồi vốn càng cao

D. Cả A, B, C đều đúng

Câu 3: Vấn đề tồn tại hiện nay trong đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong doanh nghiệp là: 

A. Nguồn nhân lực Việt Nam khá dồi dào nhưng chưa được quan tâm đúng mức.

B. Đào tạo chưa đáp ứng được yêu cầu công việc.

C. Đào tạo không cân xứng với thực tế.

D. Cả A, B, C đều đúng.

Câu 4: Phương án nào không phải là một trong các bước thực hiện đánh giá công việc?

A. Lựa chọn phương án đánh giá

B. Thực hiện đánh giá theo tiêu chuấn mẫu

C. Xác định các mục tiêu và kết quả mới cho nhân viên

D. Thảo luận với nhân viên về lương thưởng khi nhân viên được đánh giá cao

Câu 5: Ưu điểm của phương pháp luân chuyển và thuyên chuyển công việc là:

A. Được làm thật nhiều công việc

B. Giúp cho quá trình lĩnh hội kiến thức và kỹ năng cần thiết được dễ dàng hơn

C. Học viên được trang bị một lượng khá lớn các kiến thức và kĩ năng

D. Tất cả đều đúng

Câu 6: Để xác định các yêu cầu cơ bản cần đánh giá, người đánh giá có thể dựa vào:

A. Tiêu chuẩn hành vi và tiêu chuẩn thực hiện công việc

B. Trình độ

C. Kinh nghiệm làm việc

D. Tất cả đều đúng