Câu hỏi:

Dựa vào sự vận động hướng động nào sau đây mà người ta tưới nước ở rãnh làm rễ vươn rộng, nước thấm sâu, rễ đâm sâu?

A.  Hướng sáng dương.

B.  Hướng nước dương.

C.  Hướng hóa dương.

D.  Hướng đất dương

Câu 1:

Tác động nào của auxin dẫn đến kết quả hướng động của thân và rễ cây?

1. Kích thích sự sinh trưởng giãn của tế bào.

2. Tăng cường độ tổng hợp prôtêin của tế bào.

3. Tăng tốc độ phân chia của tế bào.

4. Làm tế bào lâu già

A.  1,3

B.  1,2,4.

C.  3

D.  3,4

Câu 2:

Hai kiểu hướng động chính là

A.  Hướng động dương (sinh trưởng hướng về phía có ánh sáng) và hướng động âm (sinh trưởng về trọng lực)

B.  Hướng động dương (sinh trưởng tránh xa nguồn kích thích) và hướng động âm (sinh trưởng hướng tới nguồn kích thích)

C.  Hướng động dương (sinh trưởng hướng tới nguồn kích thích) và hướng động âm (sinh trưởng tránh xa nguồn kích thích)

D.  Hướng động dương (sinh trưởng hướng tới nước) và hướg động âm (sinh trưởng hướng tới đất)

Câu 3:

Tính hướng đất âm cùa thân và hướng đất dương của rễ, được sự chi phối chủ yếu của nhân tố nào sau đây?

A.  Kích tố sinh trưởng xitôkinin

B.  Chất kìm hãm sinh trưởng êtilen.

C.  Kích tố sinh trưởng auxin

D.  Kích tố sinh trưởng gibêrelin

Câu 4:

Auxin hoạt động như thế nào mà khi đặt cây nằm ngang, thì rễ cây hướng đất dương?

A.  Auxin tập trung ở mặt trên, ức chế các tế bào mặt trên sinh sản, làm rễ hướng đất.

B.  Auxin tập trung ở mặt trên, kích thích tế bào phân chia và lớn lên làm rễ uốn cong hướng tới đất.

C.  Do tác động của trọng lực, auxin buộc rễ cây phải hướng đất.

D.  Auxin có khối lượng rất nặng, chìm xuống mặt dưới của rễ, ức chế tế bào phân chia, làm rễ hướng xuống đất

Câu 5:

Thân cây đậu cô ve quấn quanh một cọc rào là ví dụ về?

A. Ứng động sinh trưởng.

B.  Hướng tiếp xúc.

C. Ứng động không sinh trưởng.

D.  Hướng sáng

Câu 6:

Hướng tiếp xúc là?

A.  Sự vươn cao hơn vật mà nó tiếp xúc.

B.  Sự sinh trưởng khi có tiếp xúc với các cây cùng loài.

C.  Sự sinh trưởng của thân (cành) về phía ánh sáng.

D.  Phản ứng sinh trưởng đối với sự tiếp xúc