Câu hỏi: Đối tượng nào xem việc đánh giá năng lực thực hiện công việc như một cơ hội để thăng tiến?

A. Người có kết quả công việc cao

B. Người làm tốt công việc và có tham vọng cầu tiến

C. Người lo sợ bị mất việc

D. Người cầu tiến

Câu 1: Theo phương pháp chỉ số, biết chỉ số tăng năng suất lao động là 1,2; chỉ số tăng công nhân viên kỹ thuật là 1,03; chỉ số tăng sản phẩm là 1,21. Chỉ số tăng tỷ trọng công nhân viên kỹ thuật rên tổng số bằng:

A. 1,0215

B. 1,0235

C. 1,5693

D. 1,3356

Câu 2: Để đánh giá công việc cần thiết lập một hệ thống đánh giá với yếu tố nào?

A. Các tiêu chuẩn thực hiện công việc

B. Đo lường sự thực hiện công việc thoe các tiêu thức trong tiêu chuẩn

C. Thông tin phản hồi đối với người lao động và bộ phận quản lý nguồn nhân lực

D. Tất cả các yếu tố trên

Câu 3: Số lượng máy móc trang thiết bị kỹ thuật cần thiết ở kỳ triển vọng là 1000, hệ số ca làm việc của máy móc thiết bị là 1,03; số lượng máy móc trang thiết bị do nhân viên kỹ thuật phải tính là 30. Nhu cầu công nhân viên cần đào tạo là:

A. 34,03

B. 34,33

C. 33,60

D. 35,05

Câu 4: Đánh giá năng lực thực hiện công việc của nhân viên sẽ có tác động tới?

A. Tổ chức

B. Cá nhân đối tượng

C. Tổ chức và cá nhân

D. Bộ phận đối tượng làm việc

Câu 5: Mục đích của việc đánh giá năng lực thực hiện công việc?

A. Đào thải nhân viên yếu kém

B. Đánh giá sự chỉ đạo của cấp trên

C. Tăng cường quan hệ tốt đẹp giữa cấp trên và cấp dưới

D. Tất cả đều đúng

Câu 6: Phương pháp đào tạo ngoài công việc hiện đại ngày nay giúp xử lý tình huống thực tế tốt nhất là?

A. Cử đi học các trường chính quy

B. Mở các cuộc hội thảo, hội nghị

C. Đào tạo theo kiểu phòng thí nghiệm

D. Đào tạo theo phương thức từ xa