Câu hỏi:
“Chập chờn lúc tỉnh lúc mê, tôi thấp thỏm chỉ lo nhà tôi bị bắt. Liệu khi bị hành hạ, nhà tôi liệu có giữ được không? Nằm cứ tính toán quẩn quanh…”.
A. Xúc động.
B. Tâm trạng.
C. Xúc cảm.
D. Tình cảm.
Câu 1: “Đi truy về trao” là một biện pháp giúp người học:
A. Ghi nhớ tốt.
B. Giữ gìn tốt.
C. Nhớ lại tốt.
D. Nhận lại tốt.
30/08/2021 1 Lượt xem
30/08/2021 3 Lượt xem
Câu 3: Biện pháp nào trong các biện pháp sau giúp người học giữ gìn tài liệu có hiệu quả? ![]()
A. 2, 3, 4
B. 1, 3,5
C. 1, 3, 4
D. 1, 2,3
30/08/2021 4 Lượt xem
Câu 4: Ghi nhớ không chủ định thường được thực hiện khi: ![]()
A. 1, 4, 5
B. 1, 3, 4
C. 1, 2, 4
D. 1, 2, 5
30/08/2021 1 Lượt xem
Câu 5: Quy luật lây lan của tình cảm được phản ánh trong câu tục ngữ:
A. Giận cá chém thớt.
B. Gần thường, xa thương.
C. Lửa gần rơm lâu ngày cũng bén.
D. Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ.
30/08/2021 2 Lượt xem
Câu 6: Đâu là dấu hiệu đặc trưng nhất để phân biệt giữ gìn tiêu cực với giữ gìn tích cực?
A. Chỉ giữ gìn tài liệu không cần thiết cho hoạt động.
B. Giữ gìn dựa trên sự tri giác lại tài liệu nhiều lần một cách rập khuôn.
C. Thực chất là quá trình ôn tập.
D. Chủ thể không phải hoạt động tích cực để giữ gìn tài liệu cần nhớ.
30/08/2021 4 Lượt xem

Câu hỏi trong đề: Trắc nghiệm bộ môn Tâm lý học có đáp án - Phần 5
- 0 Lượt thi
- 30 Phút
- 30 Câu hỏi
- Sinh viên
Cùng chủ đề Bộ câu hỏi trắc nghiệm bộ môn Tâm lý học có đáp án
- 535
- 11
- 30
-
40 người đang thi
- 457
- 12
- 30
-
15 người đang thi
- 409
- 5
- 30
-
20 người đang thi
- 565
- 5
- 30
-
46 người đang thi
Chia sẻ:
Đăng Nhập để viết bình luận