Câu hỏi: Ưu điểm của đào tạo trong công việc là:

A. Cho phép học viên thực hành những gì mà tổ chức trông mong ở họ sau khi kết thúc đào tạo.

B. Học viên được trang bị đầy đủ và hệ thống kiến thức lí thuyết và thực hành.

C. Các thông tin cung cấp cập nhật và lớn về mặt số lượng.

D. Người học chủ động trong bố trí kế họach học tập.

Câu 1: Hình thức đào tạo nào sau đây không thuộc đào tạo theo kiểu luân chuyển và thuyên chuyển công việc?

A. Giám đốc chi nhánh 1 của công ty H chuyển công tác sang chi nhánh 2.

B. Công ty H gửi người quản lí của mình đến đào tạo ở trường Đại Học Kinh Tế Huế.

C. Trưởng phòng nhân sự của công ty H chuyển sang làm việc ở phòng Marketing.

D. Quản đốc của phân xưởng 1 chuyển sang công tác ở phân xưởng 2 của công ty.

Câu 2: Đối tượng nào được lựa chọn đào tạo và phát triển:

A. Những nhân viên trong biên chế của doanh nghiệp.

B. Những nhân viên ngoài biên chế của doanh nghiệp.

C. Nhân viên mới được tuyển mộ về doanh nghiệp.

D. Cả 3 đều sai.

Câu 3: Ý kiến nào sau đây là đúng nhất?

A. Tính tin cậy của thông tin phụ thuộc vào năng lực, trình độ của người phỏng vấn.

B. Các thông tin thu được từ phỏng vấn chính là yếu tố duy nhất dự đoán chính xác về kết quả thực hiện công việc.

C. Kết quả của cuộc phỏng vấn có sự phụ thuộc vào thái độ, tâm trạng, cảm xúc, điều kiện thể lực của người phỏng vấn và người trả lời.

D. Cả 3 câu trên đều đúng.

Câu 4: Phương pháp đào tạo nào sau đây thường được áp dụng cho quản trị gia và chuyên viên?

A. Đào tạo theo kiểu kèm cặp và chỉ bảo.

B. Đào tạo theo kiểu học nghề.

C. Đào tạo kĩ năng xử lí công văn, giấy tờ.

D. Đào tạo theo kiểu chỉ dẫn công việc.

Câu 5: Nguyên nhân của đào tạo không hiệu quả:

A. Do thái độ người học – không sẵn sàng tiếp nhận những kiến thức mới.

B. Người học nhận thấy kiến thức không phù hợp thực tế.

C. Động lực thúc đẩy việc học không rõ ràng khiến người học không có tinh thần ham muốn học hỏi.

D. Tất cả đều đúng.

Câu 6: Phương pháp đào tạo nào sau đây thường được áp dụng cho công nhân?

A. Đào tạo tại chỗ theo kiểu học nghề.

B. Mô hình hóa hành vi.

C. Đào tạo từ xa.

D. Trò chơi kinh doanh.