Câu hỏi:

Trong những văn bản tổng kết sau, văn bản nào là tổng kết về hoạt động thực tiễn?

A. A. Tổng kết một giai đoạn học tập

B. B. Tổng kết phương pháp làm văn nghị luận

C. C. Tổng kết kinh nghiệm học các môn khoa học tự nhiên hoặc khoa học xã hội

D. D. Tổng kết phong trào thi đua của lớp nhân dịp Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11

Câu 1:

Bám sát thực tế và đối tượng, phản ánh trung thực những gì đã diễn ra nằm trong yêu cầu nào sau đây của văn bản tổng kết?

A. A. Nội dung tổng kết cần chân thực, khách quan

B. B. Xác định đúng phương thức biểu đạt

C. C. Lựa chọn hình thức trình bày phù hợp

D. D. Thực hiện đúng trình tự xây dựng văn bản tổng kết

Câu 2:

Khi viết văn bản tổng kết về phương pháp làm văn nghị luận, nội dung nào sau đây không cần thiết?

A. A. Khái niệm và các kiểu văn nghị luận

B. B. Phương pháp làm văn nghị luận

C. C. Các thao tác lập luận cơ bản

D. D. Các tác phẩm nghị luận đã học

Câu 3:

Khi viết tổng kết về kinh nghiệm học các môn khoa học tự nhiên, ý nào sau đây không cần thiết?

A. A. Đặc thù của môn khoa học tự nhiên

B. B. Đặc thù của môn khoa học xã hội

C. C. Phương pháp học tập bộ môn

D. D. Những kinh nghiệm của bản thân để học tốt môn học

Câu 4:

Văn bản tổng kết hoạt động thực tiễn thuộc kiểu văn bản nào?

A. A. Văn bản hành chính – công vụ

B. B. Văn bản chính luận

C. C. Văn bản khoa học

D. D. Văn bản báo chí

Câu 5:

Dòng nào sau đây nêu không chính xác về ý nghĩa của văn bản tổng kết?

A. A. Nhìn lại được những gì đã thu hoạch

B. B. Phân tích được những mặt đạt hoặc chưa đạt

C. C. Dự kiến được những kế hoạch tiếp theo

D. D. Đưa ra được những nghị quyết, quyết định

Câu 6:

Nội dung nào sau đây không cần thiết phải có trong văn bản tổng kết phong trào thi đua của lớp nhân kỉ niệm sinh nhật Bác?

A. A. Những nội dung thi đua

B. B. Những kết quả đã đạt được trong từng nội dung thi đua

C. C. Những hoạt động chào mừng sinh nhật Bác ở các địa phương

D. D. Những thành tích đã đạt được, những hạn chế