Câu hỏi:

Trong các đề bài sau, đề nào không thuộc đề nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống?

A. Suy nghĩ về tấm gương của một học sinh nghèo vượt khó.

B. Suy nghĩ của em về những con người không chịu thua số phận.

C. Suy nghĩ của em về câu ca dao “Nhiễu điều phủ lấy giá gương/ Người trong một nước phải thương nhau cùng”.

D. Suy nghĩ của em về bệnh ngôi sao của một số nhân vật nổi tiếng hiện nay.

Câu 1:

Sắp xếp thứ tự các bước sau cho đúng trình tự bài làm nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống

1. Tìm hiểu kĩ đề bài

2. Sửa chữa bài

3. Viết bài

4. Phân tích sự việc, hiện tượng

5. Tìm ý

6. Lập dàn bài 

A. 1 – 4 – 6 – 5 – 3 – 2.

B. 1 – 4 – 5 – 6 – 2 – 3.

C. 1 – 4 – 5 – 6 – 3 – 2.

D. 1 – 6 – 4 – 5 – 3 – 2.

Câu 2:

Phần mở bài của bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống không có nội dung nào sau đây?

A. Giới thiệu hiện tượng

B. Nêu sơ lược ảnh hưởng hiện tượng với đời sống

C. Liên hệ với bản thân

D. Cả 3 phương án trên

Câu 3:

Dòng nào sau đây không phải là yêu cầu chính của bài nghị luận xã hội?

A. Nêu rõ vấn đề nghị luận.

B. Đưa ra những lí lẽ, dẫn chứng xác đáng.

C. Vận dụng các phép lập luận phù hợp.

D. Lời văn gợi cảm, trau chuốt.

Câu 4:

Một bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống gồm mấy phần?

A. 2 phần

B. 3 phần

C. 4 phần

D. 5 phần

Câu 5:

Yêu cầu của cách làm bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống là gì?

A. Lựa chọn góc độ riêng để phân tích, nhận định.

B. Đưa ra suy nghĩ của cá nhân.

C. Đưa ra cảm thụ riêng của người viết.

D. Tất cả các phương án trên.