Câu hỏi: Theo điều 104 khoản 3Luật giáo dục năm 2005: Theo quy định của Chính phủ, các khoản đóng góp, tài trợ của cá nhân cho giáo dục:

A. được xem xét để giảm thuế thu nhập đối với người có thu nhập cao

B. được xem xét để miễn thuế thu nhập đối với người có thu nhập thấp

C. được xem xét để miễn, giảm thuế thu nhập đối với người có thu nhập cao

D. được xem xét để miễn, giảm thuế thu nhập đối với người có thu nhập thấp

Câu 1: Theo điều 97 luật GD. Trách nhiệm của xã hội đối với giáo dục:

A. Tạo điều kiện để người học được vui chơi, hoạt động văn hóa, thể dục, thể thao lành mạnh

B. Giúp nhà trường tổ chức các hoạt động giáo dục và nghiên cứu khoa học; tạo điều kiện cho nhà giáo và người học tham quan, thực tập, nghiên cứu khoa học

C. Hỗ trợ về tài lực, vật lực cho sự nghiệp phát triển giáo dục theo khả năng của mình

D. Cả a, b, c đều đúng

Câu 2: Trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia được chia thành:

A. 2 mức độ

B. 3 mức độ

C. 4 mức độ

D. 1 mức độ

Câu 3: Theo điều 108 luật GD. Nhà nước dành ngân sách để cử những ai đi học tập, nghiên cứu nước ngoài:

A. Những người có đủ tiêu chuẩn về phẩm chất, đạo đức, học vấn.

B. Chỉ những người có trình độ học vấn cao.

C. Các cán bộ cấp cao trong nhà nước.

D. Các cá nhân có thể tự túc hoàn toàn về tài chính

Câu 4: Theo điều 106 Luật giáo dục 2005 những lĩnh vực nào dưới đây được nhà nước ưu đãi thuế?

A. Xuất bản sách giáo khoa

B. Sản xuất thiết bị dạy học

C. Sản xuất đồ chơi cho trẻ em

D. Cả A, B và C đều đúng

Câu 5: Điểm sửa đổi bổ sung trong điều 49 của luật Gd số 44/2009/QH12 so với luật GD 2005 là?

A. Luật 2005 chỉ có 2 khoản còn luật 2009 có 3 khoản.

B. Luật 2005 chỉ có 2 khoản còn luật 2009 có 4 khoản.

C. Luật 2005 chỉ có 2 khoản còn luật 2009 có 5 khoản.

D. Luật 2005 chỉ có 3 khoản còn luật 2009 có 4 khoản.

Câu 6: Theo điều 102 luật GD . Ngân sách giáo dục phải được phân bố theo nguyên tắc công khai, tập trung dân chủ; căn cứ vào:

A. tình hình tổng thu nhập quốc dân trong năm

B. quy mô và chiến lược phát triển kinh tế của từng địa phương

C. tiềm năng phát triển giáo dục ở từng vùng

D. quy mô giáo dục, điều kiện phát triển kinh tế-xã hội từng vùng