Câu hỏi: Theo điểm mới trong khoản 1 điều 74 Luật GD 2009 là người được cơ sở GD mời giảng dạy được gọi là?

A. Giáo viên thỉnh giảng

B. Giảng viên thỉnh giảng

C. Giảng viên

D. Giáo viên thỉnh giảng hoặc giảng viển thỉnh giảng

Câu 1: Theo điều 77 luật GD trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên THPT là?

A. Có bằng tốt nghiệp đại học sư phạm hoặc bằng tốt nghiệp đại học và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm

B. Có bằng tốt nghiệp trung cấp nghề, cao đẳng nghề hoặc là nghệ nhân, công nhân kĩ thuật

C. Có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm hoặc có bằng tốt nghiệp cao đẳng và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm

D. Cả 3 đều đúng

Câu 2: Điểm khác nhau giữa Luật GD 2009 với luật GD 2005 là điều 78 trong luật GD 2009 ghi là “ cơ sở GD thực hiện nhiệm vụ đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo và cán bộ quản lý GD. ” Còn trong luật GD 2005 là “ Trường sư phạm” điều này đúng hay sai?

A. Đúng

B. Sai

Câu 3: Theo điều 84 Luật GD thì cơ quan quy định các chính sách đối với trẻ em tại cơ sở GD mầm non là:

A. Nhà nước

B. Thủ trướng Chính phủ

C. Chính phủ

D. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo

Câu 4: Theo điều 84 Luật GD thì trẻ em tại cơ sở GD mầm non có những quyền nào:

A. Được chăm sóc, nuôi dưỡng , giáo dục theo mục tiêu, kế hoạch GD mầm non của Bộ Giáo dục và Đào tạo

B. Được chăm sóc sức khỏe ban đầu; được khám bệnh, chữa bênh không phải trả tiền tại các cơ sở y tế công lập

C. Được giảm phí đối với các dịch vụ vui chơi, giải trí công cộng

D. Cả 3 đều đúng

Câu 5: Theo điều 69 Luật GD điểm khác giữa Luật GD số 44/2009/QH12 quy định “viện nghiên cứu khoa học khi được Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo cho phép phối hợp với trường đại học đào tạo trình độ thạc sĩ có trách nhiệm kí hợp đồng với trường đại học để tổ chức đào tạo” còn trong Luật 2005 là khi được:

A. Nhà nước

B. Thủ tướng Chính phủ

C. Chính phủ

D. Hiệu trưởng

Câu 6: Theo điều 80 luật GD. Nhà nước có chính sách bồi dưỡng nhà giáo về chuyên môn, nghiệp vụ để:

A. Nâng cao trình độ

B. Chuẩn hóa nhà giáo

C. Nâng cao chuyên môn nghiệp vụ sư phạm

D. Nâng cao trình độ và chuẩn hóa nhà giáo