Câu hỏi:

Tại buổi sinh hoạt lớp, em đứng lên phát biểu quan điểm của mình về việc tổ chức cắm trại nhân dịp kỉ niệm 26/3. Trong tình huống này em đã sử dụng nhóm quyền nào?

A. Nhóm quyền phát triển

B. Nhóm quyền sống còn

C. Nhóm quyền bảo vệ

D. Nhóm quyền tham gia

Câu 1:

T đến nhà H và thấy bạn đang đọc báo Thiếu niên, T cho rằng: Không nên đọc báo vì sẽ mất thời gian, ảnh hưởng đến học tập. Quan điểm của T thể hiện điều gì?

A. T là người có quan điểm không toàn diện trong việc học và chơi

B. T là người không có hiểu biết

C. T là người vô ý thức

D. T là người lười biếng

Câu 2:

Quyền cơ bản của trẻ em bao gồm các nhóm quyền nào

A. Quyền cơ bản của trẻ em bao gồm các nhóm quyền nào

B. Nhóm quyền : sống còn, học tập, phát triển và vui chơi

C. Nhóm quyền : sống còn, bảo vệ, vui chơi và phát triển

D. Nhóm quyền : sống còn, vui chơi, giải trí và phát triển

Câu 3:

Học sinh chăm ngoan, học giỏi, xác định đúng đắn được mục đích học tập sẽ giúp ích được cho những ai?

A. Bản thân

B. Gia đình

C. Xã hội

D. Cả A,B, C

Câu 4:

Bạn N cho rằng học chỉ để cho nặng đầu, thà đi làm công ty còn hơn. Em sẽ khuyên bạn N như thế nào?

A. Khuyên bạn tích cực học tập để trau dồi kiến thức và có cơ hội phát triển

B. Mặc kệ bạn

C. Khuyên bạn bỏ học đi làm công ty mới kiếm được nhiều tiền

D. Không quan tâm vì không liên quan đến mình

Câu 5:

Người công dân Việt Nam tối đa được mang mấy quốc tịch

A. Nhiều quốc tịch

B. 3

C. 4

D. 5

Câu 6:

Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em ra đời năm nào

A. 1989

B. 1998

C. 1986

D. 1987