Câu hỏi:

Phép thế là gì?

A. Sử dụng ở câu đứng sau các từ ngữ có tác dụng thay thế từ ngữ đã có các câu trước.

B. Sử dụng ở câu đứng sau các từ ngữ biểu thị quan hệ với câu trước.

C. Lặp lại ở câu đứng sau các từ ngữ đã có ở câu trước.

D. Sử dụng ở câu đứng sau các từ ngữ đồng nghĩa, trái nghĩa hoặc cùng trường liên tưởng với các từ ngữ đã có ở câu trước.

Câu 1:

Các phép liên kết chủ yếu được học là?

A. Phép nối, phép lặp

B. Phép liên tưởng, trái nghĩa   

C. Phép thế  

D. Cả 3 đáp án trên

Câu 2:

Hãy nối từ ngữ cột A với cột B cho phù hợp

A. 1 - b; 2 - a; 3 - c; 4 - d.

B. 1 - b; 2 - a; 3 - d; 4 - c.

C. 1 - a; 2 - b; 3 - d; 4 - c.

D. 1 - c; 2 - d; 3 - a; 4 - b.

Câu 3:

Phép nối là gì?

A. Sử dụng ở câu đứng sau các từ ngữ có tác dụng thay thế từ ngữ đã có các câu trước.

B. Sử dụng ở câu đứng sau các từ ngữ biểu thị quan hệ với câu trước.

C. Lặp lại ở câu đứng sau các từ ngữ đã có ở câu trước.

D. Sử dụng ở câu đứng sau các từ ngữ đồng nghĩa, trái nghĩa hoặc cùng trường liên tưởng với các từ ngữ đã có ở câu trước.

Câu 4:

Hai câu văn sau sử dụng phép liên kết gì?

Bản chất trời phú ấy rất có ích trong xã hội ngày mai mà sự sáng tạo là một yêu cầu hàng đầu. Nhưng bên cạnh cái mạnh đó cũng còn tồn tại không ít cái yếu.

A. Phép lặp

B. Phép thế

C. Phép nối

D. Phép đồng nghĩa, liên tưởng.

Câu 5:

Nghệ thuật nói nhiều với tư tưởng nữa, nghệ thuật không thể nào thiếu tư tưởng. Không tư tưởng, con người có thể nào còn là con người.

Hai câu trên liên kết với nhau bằng phép liên kết chính nào?

A. Phép lặp từ ngữ  

B. Phép trái nghĩa   

C. Phép đồng nghĩa   

D. Phép thế

Câu 6:

Nhận định nào sau đây chưa chính xác?

A. Các câu văn trong đoạn văn hoặc trong văn bản phải có sự liên kết chặt chẽ về nội dung và hình thức.

B. Các đoạn văn phải phục vụ chủ đề chung của văn bản, các câu văn phải phục vụ chủ đề của đoạn văn.

C. Các đoạn văn và câu văn phải được sắp xếp theo một trình tự hợp lí.

D. Việc sử dụng ở câu đứng các từ ngữ đồng nghĩa với từ ngữ đã có ở câu trước được gọi là phép liên kết liên tưởng.