Câu hỏi: Ở Việt Nam, phong trào cách mạng 1930 - 1931 và Cách mạng tháng Tám năm 1945 đều 

A. sử dụng bạo lực của quần chúng để giành chính quyền.

B. giành thắng lợi, thiết lập được chính quyền cách mạng trên cả nước.

C. diễn ra nhanh, gọn, ít đổ máu, bằng phương pháp hòa bình. 

D. có sự kết hợp ba thứ quân trong lực lượng vũ trang nhân dân.

Câu 1: Sau khi nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa ra đời (2 - 5 - 1945), các thế lực ngoại xâm và nội phản đều âm mưu 

A. giúp Trung Hoa Dân quốc chiếm Việt Nam.

B. biến Việt Nam thành thuộc địa kiểu mới.

C. mở đường cho Mỹ xâm lược Việt Nam.

D. chống phá, đàn áp cách mạng Việt Nam.

Câu 2: Mục tiêu cốt lõi của công cuộc cải cách giáo dục năm 1950 ở Việt Nam là 

A. đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng.

B. đẩy lùi nạn thất học, mù chữ trong nhân dân.

C. phục vụ kháng chiến, phục vụ dân sinh, phục vụ sản xuất. 

D. thực hiện khẩu hiệu: “Kháng chiến hóa văn hóa, văn hóa hóa kháng chiến”.

Câu 3: Mục tiêu hàng đầu của Nhật Bản thông qua các chính sách phát triển đất nước từ năm 1991 đến năm 2000 là trở thành cường quốc về 

A. quân sự và chính trị.   

B. kinh tế và quân sự.         

C. kinh tế và chính trị.        

D. công nghệ, kinh tế. 

Câu 4: Lực lượng chiến đấu ở Hà Nội trong những ngày đầu toàn quốc kháng chiến cuối năm 1946, đầu năm 1947 là 

A. dân quân, du kích.   

B. Trung đoàn Thủ đô.

C. Cứu quốc quân.     

D. Việt Nam Giải phóng quân.

Câu 5: Trong giai đoạn 1930 - 1945, sự ra đời của Mặt trận Thống nhất nhân dân phản đế Đông Dương đã chứng tỏ 

A. cách mạng Việt Nam là bộ phận của cách mạng thế giới.

B. nhiệm vụ hàng đầu của cách mạng là đánh đuổi đế quốc. 

C. hình thức mặt trận thống nhất trước đó không còn phù hợp.

D. nhân tố quyết định thắng lợi cách mạng là đoàn kết dân tộc.

Câu 6: Yếu tố quyết định làm suy giảm vị thế kinh tế, chính trị của Mỹ trong giai đoạn 1973 - 1991 là gì? 

A. Sự cạnh tranh của Nhật Bản, Tây Âu.

B. Sự đối đầu giữa Mỹ và Liên Xô. 

C. Mất đi “sân sau” là các nước Mĩ Latinh.

D. Thất bại trong cuộc chiến tranh Việt Nam.