Câu hỏi:

Nghiên cứu những biến đổi sinh lý của con người trong lao động là một nhiệm vụ của y học lao động nhằm:

A. Khai thác triệt để năng suất lao động của người thợ 

B. Xây dựng chế độ làm việc nghỉ ngơi hợp lý 

C. Xây dựng chế độ làm việc, nghỉ ngơi, bồi dưỡng hợp lý để tăng năng suất lao động và bảo vệ sức khỏe người lao động

D. Làm cho công cụ lao động phù hợp với người lao động

Câu 1:

Để đạt được các mục tiêu của mình, y học lao động có nhiệm vụ nghiên cứu điều kiện lao động, môi trường lao động nhằm:

A. Tổ chức lao động hợp lý hơn 

B. Xây dựng luật lệ vệ sinh lao động và kiểm tra việc thực hiện luật lệ đó 

C. Xác định các yếu tố tác hại trong sản suất, ảnh hưởng của các yếu tố đến sức khỏe và đề ra phương pháp phòng và điều trị bệnh nghề nghiệp

D. Nâng cao năng suất lao động 

Câu 2:

Phương pháp sản xuất theo dây chuyền:

A. Có lợi cho người công nhân trong việc giử gìn sức khỏe 

B. Có lợi cho cả chủ và thợ

C. Người công nhân sẽ cảm thấy dễ chịu vì không bị sức ép tâm lý 

D. Người công nhân không cảm thấy dễ chịu vì lao động căng thẳng, đơn điệu và gò bó

Câu 3:

Bụi có nguồn gốc thực vật có thể:

A. Có các tác nhân gây dị ứng 

B. Có các tác nhân gây nhiễm trùng 

C. Có các tác nhân gây dị ứng và nhiểm trùng

D. Gây tổn thương xơ hóa phổi 

Câu 4:

Bụi có nguồn gốc động vật:

A. Có thể có các tác nhân gây dị ứng

B. Có thể có các tác nhân gây nhiễm trùng

C. Có thể có các tác nhân gây dị ứng và nhiểm trùng

D. Có thể gây bệnh tức ngực khó thở ngày thứ hai 

Câu 5:

Các yếu tố sinh học thường gặp trong các ngành sản xuất:

A. Chăn nuôi, chế biến thực phẩm, y và thú y, công nghệ sinh học

B. Chăn nuôi, y và thú y 

C. Các phòng thí nghiệm vi sinh học, y và thú y

D. Sản xuất chế phẩm sinh học

Câu 6:

Y học lao động nghiên cứu các quá trình công nghệ để:

A. Xác định các yếu tố độc hại có thể có 

B. Tìm những bất hợp lý trong quá trình sản xuất 

C. Thay đổi quá trình sản xuất nếu cần thiết 

D. Xác định các yếu tố tác hại nghề nghiệp và đề xuất biện pháp phòng chống