Câu hỏi: Mục tiêu cốt lõi của công cuộc cải cách giáo dục năm 1950 ở Việt Nam là 

A. đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng.

B. đẩy lùi nạn thất học, mù chữ trong nhân dân.

C. phục vụ kháng chiến, phục vụ dân sinh, phục vụ sản xuất. 

D. thực hiện khẩu hiệu: “Kháng chiến hóa văn hóa, văn hóa hóa kháng chiến”.

Câu 1: Đối với cách mạng Việt Nam, việc phát xít Nhật đầu hàng đồng minh không điều kiện (8-1945) đã 

A. tạo điều kiện thuận lợi cho khởi nghĩa từng phần.

B. tạo cơ hội cho quân Đồng minh trợ nhân dân khởi nghĩa.

C. tạo điều kiện khách quan thuận lợi cho tổng khởi nghĩa. 

D. mở ra thời kì trực tiếp vận động giải phóng dân tộc.

Câu 2: Mục tiêu hàng đầu của Nhật Bản thông qua các chính sách phát triển đất nước từ năm 1991 đến năm 2000 là trở thành cường quốc về 

A. quân sự và chính trị.   

B. kinh tế và quân sự.         

C. kinh tế và chính trị.        

D. công nghệ, kinh tế. 

Câu 3: Đâu là kết quả của cuộc đấu tranh dân tộc và giai cấp quyết liệt của nhân dân Việt Nam từ Chiến tranh thế giới thứ nhất 

A. Cách mạng tháng Tám thành công (1945)  

B. Kháng chiến chống Pháp thắng lợi (1954).

C. Mặt trận Việt Minh ra đời (1941).   

D. Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời (1930).

Câu 4: Tổ chức chính trị do Nguyễn Ái Quốc thành lập tháng 7 - 1925 với mục đích đoàn kết các dân tộc bị áp bức làm cách mạng, đánh đổ đế quốc là 

A. Hội Liên hiệp các dân tộc bị áp bức ở Á Đông.

B. Hội Liên hiệp thuộc địa.

C. Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên 

D. Mặt trận Việt Nam độc lập đồng minh.

Câu 5: Trước Cách mạng tháng Hai năm 1917, nước Nga được biết đến là nơi tập trung 

A. nhiều mâu thuẫn nhất của thời đại.         

B. nhiều nhân tố thúc đẩy xã hội phát triển.

C. những mâu thuẫn của xã hội thuộc địa.     

D. nhiều nhân tố thúc đẩy xã hội phát triển.      

Câu 6: Khẩu hiệu “Phá kho thóc, giải quyết nạn đói” (1945) được Đảng Cộng sản Đông Dương sử dụng 

A. trong Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945.

B. trên cả nước trong cao trào kháng Nhật cứu nước.

C. ở Bắc Kì và Bắc Trung Kì. 

D. khi Nhật tiến vào Đông Dương.