Câu hỏi: Hình thức phản ánh tâm lí đầu tiên xuất hiện cách đây khoảng:

A. 600 triệu năm.

B. 500 triệu năm.

C. 400 triệu năm.

D. 300 triệu năm.

Câu 1: Dưới góc độ tâm lí học, hoạt động của con người giữ vai trò:

A. 1, 2, 3.

B. 1, 3, 4.

C. 1, 4, 5.

D. 2, 4, 5.

Câu 2: Những hiện tượng tâm lí nào dưới đây có cơ sở sinh lí là hệ thống tín hiệu thứ hai?

A. 1, 2, 3.

B. 2, 4, 5.

C. 3, 4, 5.

D. 1, 2, 5.

Câu 3: Khái niệm giao tiếp trong tâm lý học được định nghĩa là:

A. Sự gặp gỡ và trao đổi về tình cảm, ý nghĩ,… nhờ vậy mà mọi người hiểu biết và thông cảm lẫn nhau.

B. Sự trao đổi giữa thầy và trò về nội dung bài học, giúp học sinh tiếp thu được tri thức.

C. Sự giao lưu văn hóa giữa các đơn vị để học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau và thắt chặt tình đoàn kết.

D. Sự tiếp xúc tâm lý giữa người – người để trao đổi thông tin, cảm xúc, tri giác lẫn nhau, ảnh hưởng tác động qua lại với nhau.

Câu 4: Để định hướng, điều khiển, điều chỉnh việc hình thành các phẩm chất tâm lí cá nhân, điều quan trọng nhất là:

A. Tổ chức cho cá nhân tham gia các loại hình hoạt động và giao tiếp trong môi trường tự nhiên và xã hội phù hợp.

B. Tạo ra môi trường sống lành mạnh, phong phú cho mỗi cá nhân, nhờ vậy cá nhân có điều kiện hình thành và phát triển tâm lí.

C. Tổ chức hình thành ở cá nhân các phẩm chất tâm lí mong muốn.

D. Cá nhân độc lập tiếp nhận các tác động của môi trường để hình thành những phẩm chất tâm lí của bản thân.

Câu 5: Giao tiếp là:

A. Sự tiếp xúc tâm lí giữa con người - con người.

B. Quá trình con người trao đổi về thông tin, về cảm xúc.

C. Con người tri giác lẫn nhau và ảnh hưởng tác động qua lại lẫn nhau.

D. Cả A, B và C.

Câu 6: Đối với sự phát triển các hiện tượng tâm lí, cơ chế di truyền đảm bảo:

A. Khả năng tái tạo lại ở thế hệ sau những đặc điểm của thế hệ trước.

B. Tiền đề vật chất cho sự phát triển tâm lí con người.

C. Sự tái tạo lại những đặc điểm tâm lí dưới hình thức “tiềm tàng” trong cấu trúc sinh vật của cơ thể.

D. Cho cá nhân tồn tại được trong môi trường sống luôn thay đổi.