Câu hỏi:

Hình ảnh nào thể hiện niềm xúc động của Trương Phi khi hiểu ra sự tình?

A. Rỏ nước mắt.

B. Thụp lạy Quan Công.

C. Mời hai chị và Quan Công vào thành.

D. Hỏi kĩ việc ở Hứa Đô

Câu 1:

Nhận định nào sau đây không đúng về tác dụng của việc Quan Công nhắc lại việc kết nghĩa vườn đào?

A. Làm cho Trương Phi thêm tức giận Quan Công.

B. Làm cho Trương Phi bình tĩnh lại và bớt tức giận Quan Công.

C. Làm cho Trương Phi thêm hiểu lầm Quan Công.

D. Làm cho Trương Phi thêm ngờ vực Quan Công

Câu 2:

Vì sao Trương Phi cứ một mực nghi ngờ lòng trung nghĩa của Quan Công; chỉ đến khi tận mắt thấy dứt một hồi trống, Quan Công đã chém rớt đầu Sái Dương và đích thân hỏi kĩ việc ở Hứa Đô, Trương mới tin anh là thực?

A. Vì Trương Phi xét đoán con người qua hành động, việc làm.

B. Vì Trương Phi xét đoán con người qua “nhân chứng”, “vật chứng”

C. Cả A và B đều đúng.

D. Cả A và B đều sai.

Câu 3:

Theo em, đỉnh điểm của đoạn trích là sự việc gì?

A. Tôn Càn báo tin, Trương Phi đùng đùng tức giận.

B. Trương Phi cầm giáo đâm thẳng vào Quan Công.

C. Sái Dương xuất hiện.

D. Trương Phi chưa dứt hồi trống, đầu Sái Dương đã rơi xuống.

Câu 4:

Mâu thuẫn giữa Trương Phi và Quan Công là do đâu?

A. Trương Phi hiểu lầm Quan Công phản bội.

B. Trương Phi và Quan Công có hiềm khích từ trước.

C. Quan Công không khuất phục Trương Phi.

D. Quan Công muốn cướp thành của Trương Phi.

Câu 5:

Tác giả La Quán Trung sống vào khoảng thời gian nào?

A. Cuối Minh đầu Thanh

B. Cuối Nguyên đầu Minh

C. Cuối Tống đầu Nguyên

D. Cuối Hán đầu Đường

Câu 6:

Quan Công trông thấy Trương Phi ra, mừng rỡ vô cùng, giao long đao cho Châu Sương cầm, tế ngựa lại đón. Trương Phi mắt trợn tròn xoe, râu hùm vểnh ngược, hò hét như sấm, mùa xà mâu chạy lại đâm Quan Công.

Khái quát nào không đúng về hiệu quả nghệ thuật của thủ pháp đối lập trong đoạn văn trên?

A. Dùng chi tiết đối lập để khắc họa tính cách.

B. B, Dùng kết cấu đối lập để khắc họa tính cách.

C. Dùng từ trái nghĩa để khắc họa tích cách.

D. Dùng trạng thái tâm lí đối lập để khắc họa tính cách.