Câu hỏi:
Cho prôtôn có động năng bắn phá hạt nhân đứng yên. Biết . Sau phản ứng xuất hiện hai hạt X giống nhau có cùng động năng và có phương chuyển động hợp với phương chuyển động của prôtôn một góc φ như nhau. Coi phản ứng không kèm theo bức xạ γ . Giá trị của φ là
A.
30/11/2021 0 Lượt xem
Câu 2: Bắn một hạt proton với vận tốc đến va chạm với hạt nhân Li đang đứng yên, gây ra phản ứng hạt nhân. Sau phản ứng tạo thành hai hạt nhân giống nhau chuyển động với cùng vận tốc, bay theo hai hướng tạo với nhau góc . Coi khối lượng của các hạt gần đúng là số khối (với đơn vị u). Biết . Năng lượng tỏa ra là:
A. 20,0 MeV
B. 17,4 MeV
C. 14,6 MeV
D. 10,2 MeV
30/11/2021 0 Lượt xem
30/11/2021 0 Lượt xem
Câu 4: Dùng một proton có động năng 5,45 MeV bắn vào hạt nhân đang đứng yên. Phản ứng tạo ra hạt nhân X và hạt . Hạt bay ra theo phương vuông góc với phương tới của hạt proton và có động năng 4,0 MeV. Khi tính động năng của các hạt, lấy khối lượng các hạt nhân tính theo đơn vị khối lượng nguyên tử bằng số khối của chúng. Năng lượng tỏa ra trong phản ứng này bằng
A. 1,145 MeV
B. 2,125 MeV
C. 4,225 MeV
D. 3,125 MeV
30/11/2021 0 Lượt xem
Câu 5: Hạt α có động năng 4 MeV bắn vào một hạt nhân đứng yên, gây ra phản ứng . Biết phản ứng không kèm theo bức xạ γ. Hai hạt sinh ra có vectơ vận tốc hợp với nhau một góc bằng 70°. Biết khối lượng của hạt α, và n lần lượt là ; lấy . Động năng của hạt nhân xấp xỉ là
A. 0,1952 MeV.
B. 0,3178 MeV
C. 0,2132 MeV
D. 0,3531 MeV.
30/11/2021 0 Lượt xem
Câu 6: Cho phản ứng hạt nhân . Hạt nhân đứng yên, nơtron có động năng . Hạt α và hạt nhân bay ra theo các hướng hợp với hướng tới của nơtron những góc tương ứng bằng và . Lấy tỉ số giữa các khối lượng hạt nhân bằng tỉ số giữa các số khối của chúng. Giả sử phản ứng không kèm theo bức xạ γ. Phản ứng tỏa hay thu bao nhiêu năng lượng?
A. Thu 1,52 MeV
B. tỏa 1,66 MeV
C. thu 1,66 MeV
D. tỏa 1,52 MeV
30/11/2021 0 Lượt xem
Câu hỏi trong đề: Trắc nghiệm Năng lượng liên kết của hạt nhân. Phản ứng hạt nhân có đáp án ( vận dụng cao)
- 0 Lượt thi
- 60 Phút
- 11 Câu hỏi
- Học sinh
Chia sẻ:
Đăng Nhập để viết bình luận